这个学期，同学们学会了遥控编程的写法，传感器的运用、软硬件编程的简单组合使用，同时在轻松愉悦的环境下完成了知识的吸收和运用。
每位孩子都有其身上的闪光点，有其独有的优势，如何激发每位小朋友身上的潜力是老师需要持有耐心态度引导的。也相信我们可爱的孩子会越来越优秀！
同学们很认真的学习主机和超声波、颜色、力传感器的连接及程序编写，由原来的图形化结合硬件进进编程，同时加深对传感器的理解和运用。
把硬件编程带上，战斗吧！
三个班的同学分成了AB队。每个队伍两台机甲正式开始对抗比赛。打了两轮，同学们都激情满满。
AI神经网络学习原理，联系实际，讨论在学习中有哪些学习技巧及方法有效。 同时对AI智能在生活中的运用及影响，未来智能发展的想像。小朋友对AI智能还是很有兴趣的，不过当讨论到机器人也是需要不断学习、不断积累经验、学会观察、分析、执行、反馈来实现自我进步的。
熟悉列表，学会运用顺序查找法来验证列表的运用。链表是可以存放许多变量的数组，链表就像很多层的抽屉，每一层都有一个索引，根据索引就能找到你需要的值。
根据鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四脚，问鸡兔各几只？结合数学题设计怎么通过编程的思维解决这道经典问题。在此期间 巩固“加减乘除”、“舞台背景编号” 、“广播” 、“变量”等脚本；学习灵活使用“询问回答”、“重复执行直到” 、“连接” 、“除法乘法” 、等脚本。
学会利用图章等指令（积木）设计一个万花筒，实现一种电脑对称画图艺术
知识点：(1)画笔指令：图章、清空。(2)角色位置的确定。(3)角色的旋转及角度问题。(4)循环及循环嵌套。(5)音量的设定。
同学们设计一个切水果的小游戏。游戏开始时，鼠标移到（鼠标碰到即可，不用点击）来回移到的水果上面，就将水果切开，每切一个水果分数加1，如果水果掉落到障碍物上，分数就会减1。当切到虫子，游戏结束。
每位小朋友都是可以很优秀的，加油，相信你们能够觉醒自己的优势！