木工是良好STEAM课程体，在制作木工的过程中，不仅培养孩子的专注力和动手能力，其中也包含了大量的科学知识(力学、空间、结构等概念)，学习各样的木工技术，培养工程的思维，配合数理和艺术共同呈现，让孩子累积 STEAM素养，为今后学习做准备。
🪐酷木小匠特色课——让幼儿通过在做中学、学中做的过程中发展探索世界的兴趣 。运用丰富的图形知识以及教具， 引导幼儿自主的发现世界；以培养幼儿动手技能及人际沟通能力 😊
接下来看看小朋友的制作活动吧
《我的工具箱-木工锯子🪚》
通过鲁班造锯的故事 知道锯子的来历；👀看我们的小宝贝都在认真的做自己的专属锯子呢😊😊
《小小照相机》
🌈活动目标：
✅ 1.认识照相机，并制作照相机。
✅2、认识常用的木工工具，并尝试使用工具。
✅3、培养幼儿的动手能力。
《有趣的小卡车》
🌈活动目标：
✅ 1、了解卡车的基本结构特点及作用。
✅2、能自己动手组装制作木工小卡车。
✅3、激发幼儿对卡车基本结构以及功能性的浓厚兴趣。
《蜗牛慢慢爬》
🌈活动目标：
✅ 1、了解蜗牛的形态特征。
✅2、会利用材料和工具进行创作。
✅3、在活动中体验创作的乐趣。
《路口的红绿灯🚥》
🌈活动目标：
✅ 1、认识红绿灯，了解红绿灯的作用和基本的交通规则。
✅2、尝试利用材料独立组装制作红绿灯。
✅3、体验木工游戏的乐趣，懂得听从红绿灯的指挥。
《无人驾驶的小车🚗》
🌈活动目标：
✅ 1、了解小车的结构，尝试用磁铁“同极相斥”的特性制作无人驾驶的小车。
✅2、会利用材料组装制作借助磁力运动的小车。
✅3、锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，在活动中体验创作的乐趣。
《立式标识牌》
🌈活动目标：
✅ 1、认识立式标识牌，了解立式标识牌的用途。
✅2、会利用材料组装制作立式标示牌。
✅3、耐心、专注的完成作品，感受立式标识牌的重要性。
《万变方块》
🌈活动目标：
✅ 1、能用万变方块拼出不同的图案.
✅2、利用材料独立制作万变方块。
✅3、培养幼儿思维的灵活性，锻炼幼儿的空间想象力和辨识能力。
《电视机📺》
🌈活动目标：
✅ 1、了解电视机的基本形状特征，丰富幼儿对电视机款式的认知。
✅2、利用材料独立组装制作出木工电视机。
✅3、锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿爱护眼睛，不长时间看电视的好习惯。
《十字项链》
🌈活动目标：
✅ 1、初步感知不同的榫卯结构。
✅2、能运用材料组装制作榫卯结构的十字项链。
✅3、感受古代人的智慧，激发对传统工艺的喜爱。
木工课程让小小儿童充分动手，制作出多个创意木艺结构，每个木头作品都是独一无二的，孩子表现出满满的成就感，整个活动中小朋友们玩得不亦乐乎，几乎忘记了时间的流逝，活动让孩子们感受在党的阳光下幸福成长，对动手类木艺教育活动有了新的认知，木工不仅是一种技艺，更是一种文化。
通过本学期的学习，我们共同见证了小朋友们的点滴进步！本学期小朋友们积极参与，这和家长们的支持、配合是离不开的！💪🏻期待小朋友们更大的进步！🎈🎈我们期待下期再见👋🏻～