为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育观念，促进教育发展方式转变，从而全面提高我校的教育教学质量，2022年11月3日晚上，我校组织全体教师集中学习新课标，并号召全体老师加强对新课标的自主学习。
2022年11月3日晚上，学区工作人员翟惠祥、安超参加了柳树湾小学的集体学习。
李婷老师从课标的变迁、课标的整体变化展开讲解，将新旧课标中的重点内容进行对比，并对新增设的概念加以说明，将新课标的主要内容和变化进行详细梳理，引发了老师们对未来各学科育人方向和核心素养提升路径等多维度的学术思考。
李馨雨老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量以及课程实施六个方面系统地讲解了义务教育英语课程标准。结合课堂实践，一一举例说明各部分内容。强调以人为本，教-学-评一体化设计与实施，以课堂评价、作业评价、单元评价以及期末评价多种方式发挥好教学评价的效果，充分发挥学生的主体作用。
龙鲜芬老师以课程标准解读为核心解析了数学学科的新变化，并归纳出了教学中应注意的几个问题。
通过学习义务教育新课程标准，老师们认识到，新课程标准的结构是内容标准、活动标准、质量标准是三位一体，相互关联、有机统一的。本次课程标准修订，各门课程都研制了基于核心素养的学业质量标准，增强了课程标准的完整性，提升了标准的约束力。这是新课程标准在形式和结构上的最大突破。
老师们在集体学习的基础上对新课程标准进行自主学习，加深了对新课标的理解。老师认真研读新课标并做好笔记，每位老师都在努力地提升自己，要通过自我学习与提升，把握好前行的方向，把新的教育教学理念运用于教学实践。
三位老师带领大家学习结束后，其他老师也积极发言，探讨学习了自己学习2022版新课程标准的一些心得，安耀瑞老师表示：新课标应是教学的风向标，聚焦新课标，应当引领课堂教学理念的转化，理念是先导，理念的转化，才能促使教学方式的变化，新课标应当与新教材相对应，作为一线教师在学习新课标的同时，一定要聚焦教材，关注课堂引领教学，这样才能促进教育的发展，如果不对标教学，只停留在理论的学习上，则会收效甚微，甚至导致穿新鞋，走老路。
最后龙腾老师表示：希望各位老师都能以此为契机，继续加强自主学习、研读新课标，学以致用，将学到的知识运用到实际教学活动中去。
老师们的研讨笔记记得真认真！也为学以致用做好铺垫。
此次新课标的学习活动，只是一个开始，在未来的教学实践中，教师们对新课程标准一定会有更完整更深刻的认识，学习永远在路上！