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笔可传情，墨能生花。为了传承和发扬中国书法的历史文化，规范汉字书写，展示学校书香校园文化建设及学生的软笔书法才能，在春节来临之际，沧县姚官屯镇孟庄子小学开展了第一届“泼墨迎春，福进校园”软笔书法活动。
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郎俊林老师为活动书写第一个“福”字，给孩子进行细致的教学。我们所书写的每一横，都是担当；每一竖，都是成长；每一捺，都聚力量；每一点，都含希望！
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（郎俊林老师墨宝）
学生们兴致勃勃，迫不及待的拿起传承文化的毛笔。
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低年级参赛的同学，稚嫩的小手一笔一划尤其认真！别看他们年龄小，他们书写的劲头可大了。每位参赛者写出的字横平竖直，中规中矩，非常柔美。
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中年级的学生凝神屏气，运笔挥洒，心会神凝，奋笔疾书。认真、严谨的态度为我们做出了榜样，成绩的背后付出的是辛勤的汗水。
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学习书法有利于团结爱国，中国书法富有增强民族认同感的魅力，正发展成为世界性的艺术。书法展现在人们面前的首先是书者的人文修养、道德追求和精神气度，其次才表现出技巧。
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书法特别强调书品与人品的统一，“苟非其人，虽工不贵”(苏轼)；“高韵深情，坚质浩气，缺一不可为书”(刘熙载)。书艺一道，尤重人品。书法与中国的文化相表里，是整个民族精神的外化。在几千年的书法发展史上，修身立品、完善人格，始终是书法的主旋律，书法也成了中国传统文化中最具经典标志的民族符号。
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老师们也跃跃欲试。翰墨可育人，字字溢书香。我们的先人，把字刻于甲骨，铸于青铜，书于纸、竹、锦、碑之上……写出了力透纸背，写出了游龙惊鸿，书不完汉字之美，写不尽华夏文明。
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书法，始于兴趣，不止于兴趣；书法活动，工于练字，不惟练字；书法教学，敬于汉字，忠于技法，贵于坚持，而后陷于自信。
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同学们紧握手中的笔，从不会拿毛笔，到所写作品笔画流畅、结构匀称、整体美观，现场洋溢着笔墨之香、文雅之风，让学生在感受书法章法的同时有收获感，激发对书法艺术的浓厚兴趣。
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书法是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，被誉为无色而有图之灿烂，无声而有音乐之和谐。
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“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；缀学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”。希望在新的一年中，孩子们能一如既往，以书静心养气，让墨香飘满我们的校园。