冬之美，在于积蓄；教之美，在于提升。忙碌而充实的日子总是过的飞快，不知不觉一学期的学习生活已经接近尾声。为进一步激发学生学习的动力，2024.1.11日下午，朱彩玲教研组长，组织开展了语文期末复习的教研活动。
各个年级语文老师充分发挥团队的力量与智慧，结合年级教材特点、基于本班学情特点，八仙过海，各显其能。
王晓静老师说道，低年级的复习依托教材，以单元、板块为单位进行模块化复习。通过对教材进行板块化梳理，梳理出拼音、字词、背诵、口语交际、阅读理解、写话等方面需要掌握的知识点，便于接下来对学生开展针对性训练。同时根据学情及存在的具体问题，总结出解决问题的有效措施，以达到节省时间、获得成效的目的。
郑喜玲老师谈道，中年级复习要从字词句的运用；课文内容积累；阅读理解；习作这四个大方面入手。在复习过程中第一步，全面梳理教材，熟悉各个知识点。第二步，针对重点和难点进行深入复习，可以通过做练习题、阅读相关文章等方式加深理解。第三步，以归类的形式突破重点，使复习更有针对性和有效性！
王秀玲老师认为，高年级的复习要紧扣单元主题与人文要素，提出了复习方法和形式应该多样，可以采取思维导图或鱼骨图的方式，精讲精练；还要注意复习的目的性，突出重点，总结做题方法，例如：在词句段运用的复习上，要利用一定的练习题，帮助学生建立审题—思考—作答—检查的做题程序。同时注意复习的效率，劳逸结合，以求期末复习达到最佳效果。
博观而约取，厚积而薄发。一次教研，一次成长。本次教研活动给全体语文教师的期末复习指明了方向，理清了思路。老师们拿出自己的“独门复习秘籍”和小窍门与大家一起分享交流，全体语文老师在这次教研活动中受益匪浅，收获颇丰。教学有方，复习有道，复习课的探索之旅很长，我们必将全力以“复”，逐光前行！
监制：郑文峰
审核：朱彩铃
编辑：郑贝贝