按照上级要求,并紧密联系我校实际,本学期期末我校一、二年级继续进行无纸笔测评。本次测试基于学生的终身发展和全面发展设计命题,从生活实际出发,以活泼有趣的活动为载体组织实施,以建立促进学生全面发展的评价体系。
准备工作
为保证活动高效有趣,教导处精心设计方案,学校组织一、二年级任课教师精心构思活动细节,认真布置每一个环节,尽心尽力为孩子们营造一个“乐学乐考”的氛围。闯关内容丰富,形式活泼,适合低年级孩子,真正实现“寓教于乐”。
开始闯关
一、语文测评活动
语文学科,一、二年级教师根据学生的年龄特点,结合本学期学习重点知识,精心设计了“备红包”“摘苹果”“挂灯笼”“买糖果”“贴年画”等关卡,主要考查学生的拼音、识字写字、积累、朗读、查字典、口语交际、课外阅读等语文综合能力,巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏活动中去。
二、数学测评活动
数学测评项目丰富有趣,一年级数学测试分为“神机妙算”“火眼金睛”“我会分类”“巧手拨珠”“时间达人”五个关卡;二年级数学测评分为“神机妙算”“购物达人”“火眼金睛”“操作能手 ”“最强大脑”五个关卡。
冲关的赛场上,孩子们自信有礼,用智慧轻松闯关,感受学习的喜悦。老师们亲切的态度,热情地鼓励,让孩子们更加积极、热情地投入到测评活动中。每通过一个关卡,孩子的小脸上总会露出自豪的神情,似乎在宣告:我又通过一关啦!
三、科学、道法测评
一年级科学设有“奇妙的植物”“测量我最棒”两个项目;二年级科学设有“四季归位”“辨识材料”两个项目。
《道德与法治》学科一年级设有“知识锦囊我来送”“火眼金睛我来选”“生活窍门我来说”“快乐童谣我来背”“动手实践我最行”五个环节;二年级设有“知识锦囊我来送”“火眼金睛我来选”“节日习俗我在行”“晓之以理听我说”“动手实践我最行”五个环节。
测评过程中,学生在各个环节认真思考,积极参与,共同展现了勇毅小学学生良好的学习风貌和精神状态。
四、音乐、美术测评活动
在音乐测评中,同学们精神饱满地演唱盲盒中抽取的歌曲,准确把握音准、节奏和速度。优美的旋律搭配着稚气的表情、轻盈的动作,这是孩子们对音乐测评最自然也是最美的展示。孩子们用歌声唱出了童年,唱出了生活的美好,美妙的歌声在活动室里飞扬,自信和微笑在旋律中绽放。
美术测评精彩纷呈,孩子们围绕主题都认真细致地创作作品,每个孩子都展示出了自己年龄阶段对美的认识和想法,孩子们的想象力与创造力体现得淋漓尽致!
五、体育测试活动
跳绳是一、二年级学生十分喜爱的运动,通过跳绳运动,能使学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能得到有效发展。
各位老师在操场对学生进行测试,有条不紊地完成了学生的测评,并做好了数据记录。这项体育项目的检测,让“双减”下学生的体质提升得到了保障和落实。
无纸添童趣,无笔悦成长。本次无纸化测评活动,充分体现了“寓评于乐”的教育理念,全面展示了一、二年级学生的综合能力和素养,真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长,在快乐的活动中收获自信,促进了学生全面发展、长远发展、健康发展,让勇毅小学孩子们的童年更加多姿多彩!