授课：李佐东
课程创意：李佐东
本学期，我主要教授初一学生即兴舞，旨在培养学生的创造力、表达力和审美能力，让学生通过即兴舞的方式，探索自己的身体语言，感受空间的魅力，享受艺术的乐趣 。我主要围绕以下几个方面的内容进行教学：
（一) 空间认知：让学生认识空间的概念，了解人肢体的空间以及肢体空间中的身体语言，通过不同的空间形式和运动方式，展示不同的情感和意境。
(二) 抽象表达：让学生通过具象、意向和抽象的对比教学，学习和体验如何用手绘的方式创作抽象的几何线构成律动的画面，培养学生的想象力和创造力。
(三) 肢体线条：让学生从手绘几何线的律动构成，过渡到学习人的肢体几何线条中，通过课堂练习让学生用肢体的线条以小组的形式构成静态的律动构成，增强学生的协作能力和美感。
(四 ) 动态编排：让学生从静态构成的小组练习过渡到个人，以动态的方式用学过的全部肢体线条即兴编排设计动态的动作，提高学生的表达力和自信心。
(五) 教学效果 ：本学期，我通过多种教学方法和手段，如示范、讲解、游戏、观摩、评价等，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，调动学生的主动性和创造性，使学生在轻松愉快的氛围中，收获了知识、技能和情感。
通过期末的即兴舞展示，学生们展现了自己的风采和成果，得到了老师和同学的肯定和赞扬，也反映了我本学期的教学效果。
(六)存在问题 ：虽然本学期的教学取得了一定的成效，但我也意识到了自己的教学中还存在一些问题，如： 教学内容的安排不够合理，有些部分内容过多，有些部分过于复杂，没有充分考虑学生的年龄特点和接受能力，导致学生的学习效果不均衡。 - 教学方法的运用不够灵活，有时候过于依赖示范和讲解，忽略了学生的自主探索和实践，没有充分发挥学生的主体作用，限制了学生的创造力和表达力。 - 教学评价的方式不够多样，有时候过于注重结果，忽略了过程，没有及时给予学生反馈和鼓励，没有充分调动学生的积极性和自信心。
(七 )改进措施 ：针对以上存在的问题，我计划在下学期的教学中采取以下改进措施： - 根据学生的实际情况和需求，合理安排教学内容，适当调整教学难度，使教学内容既有挑战性又有可操作性，既能满足学生的好奇心又能培养学生的能力。 - 灵活运用多种教学方法，如探究、讨论、合作、展示等，注重学生的参与和体验，引导学生自主学习，发现问题，解决问题，提高学生的思维能力和创新能力。 - 多样化教学评价，如自评、互评、小组评、教师评等，注重过程和结果，及时给予学生正面的反馈和建设性的建议，激励学生不断进步，树立学生的自信心和自我价值感。
（八）总结： 总之，本学期的教学是一次富有收获的经历，我在教学中不断学习，不断反思，不断提高，也让学生在学习中不断成长，不断进步，不断创新。我相信，在下学期的教学中，我会更加努力，更加用心，更加高效，为学生的即兴舞教学提供更好的服务，为学生的全面发展做出更大的贡献。