菁菁校园，莘莘学子，课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力之所在。而青年教师是学校的未来和希望，为了不断提高海口市英才小学青年教师教育教学水平，夯实他们在课堂教学方面的基本功，综合组开展了青蓝结对工程研讨课活动。
一、英语组
刘文贝老师
【课题】听说课Do you want some rice?
【活动时间】2023年10月13日
【活动地点】五楼四8班
【指导老师】钟一菁老师、梁安娜老师
刘老师认真备课，准备充足，课件精良，教学从趣味视频导入，以旧知带新知，引导学生思考探索，采用多样化教学活动形式将Pre-listening, While-listening, Post-listening的教学过程自然衔接。
课堂中学生积极举手回答问题
课堂融入趣味游戏，寓教于乐。
语言输出环节中，学生在老师的带领下既能以角色扮演的形式展示文本，并能将所学语言运用到生活场景中。
学习英语不仅仅是为了达到一个目的地，而是享受整个旅程。语言是打开无数大门的钥匙，请继续学习，继续成长！
【师徒互相听评课】
本学期刘文贝老师在梁安娜老师的指导和帮助下成长快速，备课水平得到了提升，教学环节设计科学合理，教学活动也有层次有弹性。不仅如此，通过青蓝工程的实施，刘文贝老师在听评课方面积累了更多的经验，自己也虚心好学，勤于反思，对教学有了更多新的想法。作为师傅的梁安娜老师在提高徒弟业务水平的同时，更努力地充实自己，学习理论知识，即收获了成长有收获了幸福。
王晔婷老师
【课题】听说课How many?
【活动时间】2023年10月13日
【活动地点】四楼三6班
【指导老师】邝华珍老师、黄丽君老师
王老师教态自然得体，语言欢快充满乐趣，三年级的孩子们非常享受课堂，积极思考并踊跃举手回答问题，参与课堂活动。
王老师用心地制作教具，设计板书，让孩子们更清晰直观地感知课堂重点。
课堂活动形式多样。
王老师耐心地指导学生正确使用语句。
学生使用活动单进行对话。
王老师的用心设计为青年教师在增添课堂趣味性来激发学生学习兴趣上，做了很好的示范。
【师徒互相听评课】
王晔婷老师作为一名刚入职的新教师，非常重视磨课环节，为了呈现一堂过关课，认真钻研教材，精心设计教法，三次磨课，不断进行修改。师傅黄丽君老师全力配合，倾囊相授，耐心提供建议。一次次的尝试，一次次的改进，也使新教师不断精进教学内容，推敲课堂用语，合理安排教学设计及板书。
胡慧雯老师
【课题】These shoes are blue.
【活动时间】2023年12月22日
【活动地点】三楼二5班
【指导老师】钟一菁老师、云霞老师
视频歌曲导入
游戏环节
胡老师指导学生
学生踊跃发言
有趣的视频拓展与颜色的相关知识
在时光里赶路，在活动中收获。胡老师在师傅的指导下，呈现了一堂生动、精彩的展示课。活动过程中，新教师精心设计教学活动，巧妙制作教具、带领学生寓教于乐，充分体现了新教师热情饱满的教学态度和个性鲜明的教学风格，让学生轻松愉悦的环境中主动发展、自主学习，使教学活动真正成为与学生互动的舞台。
【师徒互相听评课】
胡慧雯老师在师傅云霞老师的指导下，进步很快。备课上，她能够根据孩子们的特点设置用有趣的教学环节和游戏。能够做到备课流程清晰，环节紧扣，层层递进。在课堂教学中能熟练使用各种教学设备，课件制作精美。
二、音乐组
黄丽敏老师
【课题】腿的柔韧性训练
【活动时间】2023年10月27日
【活动地点】一楼舞蹈室
【指导老师】吴玉萍老师
音乐组黄丽敏执教的是三（5）班的礼仪形体课《腿的柔韧性训练》，青春活力的黄老师教态大方，语言严谨精炼，细心关注到每位学生并且能一一矫正。
课前热身
腿部柔韧性动作要领：压前屈是以坐姿为基本姿态，双腿并直平伸，双腿在勾和绷的形态上，结合平伸手、双托掌手位。眼睛看正前方，前胸找大腿，下巴找脚尖。 整个动作过程强调保持腿部的伸直和躯干的伸展。
吴淑伟老师
【课题】《小步舞曲》
【活动时间】2023年10月27日
【活动地点】五楼五8班
【指导老师】吴玉萍老师
音乐组吴淑伟执教的是五（8）班的《小步舞曲》，吴老师幽默风趣，课堂活跃，学生在轻松状态下完成学唱环节。
评课环节
研磨之中方能成,开启之始有所成。年轻教师研讨课——促进教师的专业发展、提高教学水平和能力，促进教师之间的交流和合作，促进学校教育教学改革，促进教师的个人成长和发展。
【师徒相互听评课】
黄丽敏老师和吴淑伟老师在师傅吴玉萍老师的指导下，已经能够熟练掌握课堂教学的基本流程，在键盘伴奏上也有明显的进步。吴老师结合两位徒弟的具体情况，因材施教再加上吴老师的积极有效沟通，两位新教师逐渐建立了教学体系，掌握了各种教学手段和方法，使课堂愈发富有趣味性和育人性。
三、道法组
吴梅妹老师
【课题】健康看电视
【活动时间】2023年11月10日
【活动地点】四楼四7班
【指导老师】黄华芳老师
吴梅妹老师由最近比较火热的杭州亚运会话题及高燃场面视频导入，快速的调动起学生们的兴趣。教学过程中，吴老师围绕教学目标和教学重难点展开，通过小调查、分享推荐卡及课间保健操等等活动开展课堂。
课间眼保健操
唐琼玲老师
【课题】心中的110
【活动时间】2023年11月10日
【活动地点】三楼三4班
【指导老师】黄华芳老师
唐老师通过三个环节开展课堂活动:谜语——闯关——儿歌
通过情景案例，让学生模仿案例中的人物，更加激发起学生的热情，从而更容易理解。
走进学生身边
儿歌一起唱
两位老师精心准备，在教学中以完整的、流畅的课堂展现了个人的教学风格。教学过程中运用新颖多样的教学方法和手段，呈现出了精彩的道法课堂，体现了学生为主，教师为辅的教学理念，把课堂归给学生。
两位老师阐述自己的教学思路
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。愿各位老师都能在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长！
【师徒相互听课评课】
师傅黄华芳老师评价到，两位青年教师非常好学而且很有潜力，常向不同的老师取经，且会利用业余时间和休息时间进行业务进修，教学水平有了明显提高。黄老师作为师傅也非常乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟们。吴老师和唐老师感到非常幸运，学校给予如此好的平台帮助自己成长，也定努力不负所望。
四、美术组
钟雅怡老师
【课题】琼剧脸谱
【活动时间】2024年1月5日
【活动地点】五楼四8班
【指导老师】刘敏超老师、林燕春老师
钟雅怡老师本次的授课内容是以美兰区“琼韵美兰”特色美与项目为主题的课程——《琼剧脸谱》，教师在课程中设置了精彩多样的游戏环节，让学生在乐中学，趣中习。通过本次课程，学生不仅加深了对琼剧的了解，还创作出了形式多样的琼剧脸谱作品，极大的提升了学生对琼剧特色课程的学习兴趣。
学生认真积极地参与美术创作活动，黑板上挂满了学生在课堂上创作的精彩作品，课后，师傅林春燕春老师细心耐心地对徒弟钟雅怡老师指点。
美术组组长林燕春以及综合组的周丽教导观摩了钟雅怡老师的美术课堂。
本次活动对进一步提升新教师的专业能力有着重要的意义，只有不断砥砺前行，才能更好上好每一堂课，才能激发每一位学生的学习兴趣。未来，我们还会通过丰富多样的教研活动，不断提升教师的专业水平。我们的目标依然是以美育美，美术教育的路漫长且充满乐趣，我么也会乐此不疲，努力做好学生学习道路上的引路人！
【师徒相互听评课】
钟雅怡老师在两位师傅的带领、栽培和鼓励下，有了很大的进步，教学思路非常清晰，且能够很好地调动课堂氛围，真正把学生当作学习的主体，践行新的教育理念，是教学达到最优化。刘敏超老师和林燕春老师作为师傅每周与徒弟一起被客气，一起学习新课标，积极鼓励钟老师参加各类教学比赛，钟老师也获得佳绩，在美术特色课程中也做出了很大贡献。
五、科学组
周海英老师
【课题】我们生活的世界
【活动时间】2023年12月15日
【活动地点】二楼二3班
【指导老师】钟一菁老师、陈敏敏老师
周海英老师课堂的有趣设计激发了学生的好奇心，孩子们对科学学习兴趣浓厚。
课堂上孩子们积极参与，在乐中学。
科学组老师和钟一菁老师观摩课堂。
不断砥砺前行，才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。
【师徒相互听评课】
师傅陈敏敏老师和徒弟周海英老师在相互听课评课的过程中，师徒共同成长。陈老师点评到周老师的课堂衔接得当，课堂进行有序，一步步引导学生思考，课件设计合理，注重学生课堂状态，真正做到以学生为主体。
本学期的师带徒活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！