为进一步推进素质教育，落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，推进学生综合素质的提高，最大限度的实现学生的个性健康、全面发展。1月11日，胡家庄学区领导按照“双减”工作的部署要求，来到我校进行小学低年级综合素质测评活动。
⚡️考核内容：一、二年级的学生主要评价习惯养成情况，重点评价品德习惯、健康习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯等方面的情况。
好习惯
⭐️学生在进入考核区域，开始对学生的三个习惯进行打分（贯穿整个评价过程）。通过观察学生的三个习惯，作为检测依据。
小小书法家
⭐️在规定的时间内完成书写任务；能正确书写音节、汉字；书写姿势正确；书写正确规范。
⭐️数学题目的书写，数学应用、计算。
阅读小能手
⭐️抽查本册教材生字表和课文的语段。
⭐️课外阅读，能熟练的读一段课外读物。
小小演说家
⭐️对课本中的口语交际进行考核；能用简练的语言阐述数学的算理（计算）。
小小劳动者、文体小健将
⭐️能够独立整理书包。
⭐️能完成一项擅长体育活动。
⭐️演唱一首音乐课本中的歌曲。
活动现场，老师们循循善诱、耐心倾听，引领孩子们在实践活动中体会学习的快乐。
此次综合素质考核不仅让孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐。针对低年级同学的年龄特点，减轻学生学业负担，引导学生把所学知识融会贯通，并在考核过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念，在自信与快乐中“学有所乐、学有所长、学有所用”！
今后，胡家庄小学将进一步深化教育改革，在“双减”的道路上继续探究和完善新的评价模式，努力为孩子们创造出更加广阔的成长空间。