时光知味，岁月沉香。2024年1月9日，江苏海门乡村初中语文骨干教师培育站第十一次线下集中研修活动在海门区三和初级中学如期举行。本期研修活动的主题是“‘人本’教育理念下乡村教师‘微课题融合研究’能力提升”。会议由培育站主持人正高级教师、南通市学科带头人钱艺林主任主持，江苏海门乡村初中语文骨干教师成员及海门骨干教师代表参与并聆听。
一、公开课展示
（首开初中的姜祎老师执教《江城子·密州出猎》，给初三（4）班的孩子们带来了一场“狂”潮。）
（常乐初中的沈华新老师执教《古诗复习》，带着初三（3）班的孩子们漫步古诗苑。）
（正余初中的江雨老师执教《回忆鲁迅先生》，带着初一（3）班的孩子去看看“最真实的”鲁迅先生是怎样的。）
（树勋初中的沈晓蕾老师执教《说明类文体复习》，常听常新，初二（1）班的孩子们在复习巩固的基础上又有了新的收获。）
四位老师风格各异，但都能聚焦讲解中心，体现课题研究的核⼼思想和内容，着⼒提升“课题融合”能⼒，指向教学即研究，研究即教学的专业成长样态，为培育站学员带来了美的感受。课堂结束后，⼤家热情地与展示教师交流研讨，将此次互相学习交流的活动推向高潮。
二、说课研展
说课环节，学员们集思广益，展示自己对于相关课文的思考。在讨论过程中不免产生一些问题，钱艺林主任都进行了细致的讲解，给学员们带来了新的启发。
叔本华说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”培育站给教师们提供了思维碰撞的舞台，更有导师悉心指导，汇聚众人的智慧，携大家走稳漫漫语文路。
三、评课
观课结束，学员们就观课内容各抒己见。赵凯峰老师为沈华新老师讲课时的亲和力点赞，并提出初三诗歌复习的必要性，点明沈华新老师能关注到知识点之间的连续性，激发孩子深入理解。张倩校长指出姜祎老师在讲课时紧紧抓住“狂”这一主问题，并且关注诗歌朗读训练，在师生问答环节能与过去所学联系，体现课堂机智。刘水莲老师表示学程单的使用能够显著提升课堂效率，沈晓蕾老师以导学单为本，围绕三种题型层层深入，内容实在，以练促学。 钱艺林主任对此进行总结，在教态、课堂内容、师生互动等方面进行点评，明确一堂好课，要做到自信、互动、共融。
四、导师下阶段任务布置
（最后一项议程：钱主任对下阶段的工作任务进行了布置。）
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
【主持人】钱艺林
【责任编辑】江雨 季凯莉 刘水莲 顾倩倩 张向娟 姜炼华