“教而不研则愚,研而不教则虚”。教学与研修犹如一对翅膀,是平衡教师专业发展的经纬,是提高教师专业水平的钥匙。为了有效推动教育教学改革,促进教师教学思维方式转变,打造德技双馨的教师队伍,提高教师专业素养能力,永宁县第三小学于2024年1月10日至14日进行了全员教师寒假校本研修培训工作。
党建思政明方向
培训首日,校长郑帆在研修培训活动启动仪式上指出,研修培训能指引我们前进的方向,会让我们的教育教学更有底气,全体教师特别是青年教师要抓住职业成长关键期,积极把理论与实践相结合,不断蓄学、蓄能,从而成长为学生喜爱、家长肯定、社会满意的优秀人民教师。
副书记王彦萍进行了《中小学职责道德标准》解读。师德师风是教师素质的核心要素,加强师德师风建设是教师职业、人才培养和学校发展的根本要求。希望全体教职工树高尚师德,育文明新人。
二次培训引领教学新思潮
我校外出培训学习的教师进行了二次培训分享。经过二次培训,教师们感触颇深,自主交流讲体会、谈收获。他们有信心、有能力让自己的课堂教学再上一个新台阶。
信息素养助提升
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为提升我校教师信息技术2.0应用能力整校推进、学科教学能力和专业自主发展能力,解决课堂教学中的重点难点问题,促进信息技术与教育教学深度融合,全面提高教师教育教学能力。我校母文瑞老师进行了信息技术培训,效果显著。
“述”说精彩 “职”道美好
为了更加完善学校管理,总结本年度学校各项工作开展的情况,明确优势、反思不足。11日上午,我校分教研组举行了全体教师述职报告会。学校对本次述职报告会高度重视,每位教师按照学校要求认真撰写了述职报告,为述职报告会作了充分的准备。汇报内容包括年度工作完成情况、存在的不足及整改措施以及下一步工作计划及方向等。
放空心灵 做幸福教师
11号下午,心理团辅及手工制作环节为培训增添了趣味性。我校特邀发展共同体学校教师共同参加此项活动。教师们在轻松愉快的氛围中互动交流,进一步增强了彼此的了解与信任。不仅舒缓了紧张的学习情绪,还培养了团队合作和沟通能力,使整个培训过程更加生动有趣。
静心回望 砥砺前行
为进一步加强学校中层干部建设,提升学校中层干部的执行力。12号上午,我校召开了2023年度中层干部述职报告会及学校工作汇报。每位中层干部都认真撰写述职报告,为述职大会作了充分的准备。
这一年,各个部门面对各项繁杂的工作,都能做到运转有序、协调有力、督促有效、服务到位。面对不足,他们有思考,有调整,有措施,形成了管理新模式,不断促进各部门和学校的共同发展。整个述职过程赢得了全体教师的一致好评。全体教职工分别对学校的年度报告和年度财务报告做举手表决。充分行使了教师对学校各项工作的监督权。
课程标准研学
手中有尺课标引,心中有度教研行。学好新课标是我校进一步深化课程改革,打造高效课堂的重要举措,提高教学实效的根本保证。1月12日下午,教研员刘楠老师组织全县道德与法治教师学习新课程标准。大家对新课标理念有了更深的理解,对课程的特点和发展方向、性质与地位、基本理念、课程标准的设计思路等有了更加深入的认识,为新学期高效课堂提供了新思想、新策略和新方法。
百舸争流千帆竞,一程山水一程春。整个研修培训活动过程中,全体教师都能以提升自身教育教学水平、实现自身专业化成长为目标,积极参与,认真思考,深入研讨,为每一位教师的专业化发展奠定坚实的基础,为进一步促进教育教学工作实效更上一层楼。