为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》精神，加强幼儿园教师队伍建设，促进教师业务水平与教学能力的提高，提升教师的活动教学设计和信息技术应用能力，切实加强师资队伍建设。我园开展了2023—2024学年第一学期教师公开课观摩活动。充分调动幼儿参与的积极性，让公开课精彩纷呈。让我们看一看教师们的教学风采吧！
教学观摩，共同成长
小班语言活动《动物宝宝去旅行》
许老师用谈话导入，激发孩子对乘火车的兴趣，引出主题。
小班的幼儿的语言表达能力水平相对有限，许老师借助有趣的动物形象，结合坐火车去旅行的经验，帮助幼儿在生活中积累运用语言的经验，提高幼儿语言表达能力。
小班艺术活动《树妈妈穿新衣》
苏老师根据小班幼儿的年龄特点，设计了“树妈妈穿新衣”的手工活动，引导幼儿用撕贴彩纸的形式来装扮大树，从中感知大树在秋冬季节的变化，
“小纸条、手中拿。长长尾巴手里藏，撕下头来变树叶。撕呀撕，变呀变，左抹抹，右抹抹，树叶打扮树妈妈。”教室里伴随着我们的歌声，“树妈妈”在我们的装扮下越来越美丽啦。
小活动，大智慧。别看只是小小的、简单的“撕纸”活动，却能看出孩子们大大地进步，不仅学会了小本领，也体验创作撕贴画的快乐！
中班健康活动《快乐蓝精灵》
钻山洞的游戏既可以让幼儿体验与同伴一起游戏的快乐，又可以让幼儿锻炼钻的运动技能，用灵活的身体钻过山洞，动作逐渐协调的同时收获知识。
让我们一起去看看孩子们的游戏世界吧，每个孩子今天都玩钻山洞游戏，可开心啦！
通过联系“钻”、“爬”动作，发展幼儿肢体的灵活性、协调性，并在活动中培养幼儿的规则意识和参与集体游戏积极性。
中班数学活动《方爷爷和圆奶奶》
沈老师以老爷爷和老奶奶的外貌特征导入活动，引出故事主题。
老师引导幼儿在观察理解画面内容的同时，通过方东西、圆东西分分合合的过程，感受人物的心理变化。
运用不同的方法数数，用图形拼搭出不同图案造型，感受图形的组合美，进而发展幼儿空间想像能力和创造能力。
大班艺术活动《京剧脸谱》
京剧脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，幼儿园的美术活动是为了让孩子具备初步的审美意识，挖掘和发挥孩子的创造能力。
本次艺术活动以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，通过观看京剧的片段调动幼儿学习的兴趣，幼儿在欣赏的基础上，了解京剧脸谱的表现形式以及脸谱色彩的绚丽及表情的夸张，对“对称”“夸张”的美术表现形式有所了解与尝试，进而自主创作。
通过本次观摩活动，孩子们初步了解京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面的基础知识，对我们中国传统文化有了更多的了解，迸发了爱国热情，增强了文化自信心、民族自豪感。
大班艺术活动《美丽的扎染》
由“染”而生，扎一束时光，染一抹情怀，当艺术和扎染碰撞，智慧和自然融合，体验不一样的精彩。老师开展了“遇见扎染”的主题活动。
什么是扎染？沈老师通过图片、视频等形式向孩子们介绍了扎染的起源、发展、方法，了解扎染在生活中的应用，详细介绍了扎染操作步骤。
一方素布、几滴染料，带来数不尽的惊喜。一双巧手、几根皮筋，勾勒出美妙神奇的图案。在这场与蓝印花布的邂逅中，孩子们通过了解、尝试、探秘、找寻答案中成长，获取新知，感受中华之美。
大班科学活动《有趣的磁铁》
老师抛给孩子们一个问题：生活中，有哪些东西可以被磁铁吸住，有哪些不可以吸住？
孩子们将自己的猜想用图文结合的方式记录了下来，并在实际操作中验证自己的猜测，寻找到了教室里能被磁铁吸引的物品。
在“有趣的磁铁”活动中，幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题。在这个过程中，孩子们收获的不仅仅是磁铁相关的知识，还有敢于探究、乐于探究、勇于探究的科学精神和学习品质。
交流研讨，齐思共进
聚焦教学研讨活动，听课老师们也畅谈了自己的所见、所思、所感，进行了一场思维的碰撞，每一次思维碰撞都能激发新的思想，每一次思考与反思，都是专业成长和提高，老师们前行的脚步不会停歇，必将踔厉奋发，笃行致远。
图片：各班老师
编辑：徐惠梅
审核：田思霞