陈明利，临渭区政府机关幼儿园大四班班主任，毕业于陕师大学前教育专业，从事幼教工作十年有余，擅长绘画、讲故事，连续多年荣获优秀班主任、骨干教师称号。2021年荣获渭南市教玩具一等奖，2022年荣获陕西省教玩具二等奖。
教育格言: 把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。臻爱陪伴，以爱育爱！💓
在《斯宾塞的快乐教育》这本书里，斯宾塞先生以小斯宾塞的成长经历为线索，以快乐教育为主题，融理论于实践，寓思想于方法，以小见大，因事说理，涉及教育、心理、医学、生理的方方面面，确实是一本难得的育人全书。他客观地分析了家庭教育中存在的一些问题，提出了快乐教育的原则与方法，为老师和家长在教育孩子的道路上点亮了明灯。
赫伯特．斯宾塞是19世纪后期英国著名的哲学家、社会学家和教育思想家。
小斯宾塞是作者堂兄的儿子，因为一次家庭的不幸，失去了父母的照顾，最后跟作者生活在了一起。于是在家乡的小镇上，斯宾塞开始了对小斯宾塞的快乐教育。小斯宾塞天生并不聪颖，但他在14岁时就以优异成绩被剑桥大学破格录取，并取得博士学位，后来成为著名的植物学家。
长期以来的一个教育误区，就是人们重视在严肃的教室里所进行的教育，却忽视了对孩子来说更有意义的自然教育、自助教育。而这两种教育在孩子身上最直接的反应恰恰就是快乐和趣味。
幸运的是，小斯宾塞并没有成为教室里的"苦行僧"，而是在斯宾塞的启示下学习了另一些事物，并成为一个优秀且精神饱满的人。
斯宾塞认为：教育根本的目的，是让孩子成为一个快乐的人。如果通过强迫性的训练来塑造孩子的性格，这完全是徒劳的。心智和身体一样，如果超过一定的强度，就不能吸收。而教育者要想有效地教育孩子，就要少发布命令，放弃一些自己的权威，让孩子快乐地成长。
斯宾塞一生都在倡导快乐的教育方法，他认为：教育的根本目的是让孩子成为一个快乐的人，如果强迫性地塑造孩子性格，对孩子的身心都是无益的。教育者要想有效地教育孩子，就要少发布命令，让孩子自由快乐地成长。
书中，他生动形象地描述了许多有趣的小事例，证明了教育是一件快乐的事，向人们展示了一位睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程，仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。这些都对我们起着指导性的作用。
教育的目的是让孩子成为快乐的人，作为教育者的我们首先让自己成为一个快乐的人，做一个发自内心愉悦的教育引导者，而我们教育的手段与方法也同样应该是快乐的。孩子只有在快乐愉悦的状态下，他的学习效率才会提高；相反，如果是在情绪低落、精神紧张的状态下，他的注意力会分散，信心会减弱，这时的学习效果也就可想而知。
“鸟欲飞先振翅，人求上进先读书。”让我们一起行动起来，多读书，读好书，让经典启迪智慧，让书香浸润心灵，让心灵徜徉书海，让书香飘满校园。
图文编辑： 陈明利
初 审： 陈明利
终 审： 杨 敏