“一元复始，万象更新”。为进一步有效推动课题研究与实施，提升课题的研究质量，提高教师的教科研能力。2024年1月11日，我们全体课题组有幸迎来了市教科所曾东霞主任、初中组数学教研员赖东梅，糯垌镇中学教务副主任覃东华三位专家组成员，水汶镇教管办易庆全副主任、语文教研员梁志文两位领导的亲临指导，为我们的课题中期汇报活动增添了别样的风采。各位领导的到来，不仅是对我们课题研究的肯定与支持，更是对我们学校课题组的莫大鼓励与鞭策。评估会议由梁志文教研员主持。
领导致辞
首先，由主管镇小学教学教研工作的易副主任对领导们的到来表示热烈欢迎，隆重向大家介绍了各位专家、领导，感谢他们的亲临指导。易副主任指出我们要扎实研究，让课题研究反哺教学，深耕课堂，不断提高理论水平，在研究中思考、创新，在实际教学中实践、运用，将教学和科研有机结合，希望本次参会的课题组成员通过专家们的评估，指点，虚心学习，切实提高作业设计能力与课堂教学效益，从而提高自己的科研能力，真正为教学服务。
中期汇报 促进提升
会上，由水汶镇尚仁小学课题组主持人梁彪著校长对课题《“双减”背景下农村小学中年级学科作业优化设计的研究》作中期汇报，从课题的研究目标和内容、前阶段所做的工作、课题研究取得的阶段性研究成果、本课题研究中存在的问题和不足、目前所遇到的困难以及下阶段研究的计划等方面进行了详细的陈述与汇报。
专家引领 蓄力向前
专家代表认真听取了中期汇报和查看评估评课题研究材料。
覃副主任就课题研究进行了以下肯定:
1.课题选择和研究具有现实意义，课题组成员分布广，具有代表性，研究利于比较对照，成果有利于推广。
2.课题研究过程组织管理有效。课题研究准备充分，能扎实开展，取得阶段性的成果，中期成果较丰富。
同时，也就课题研究提出以下建议：
1.报告内容要完善丰富，总结提炼好理论及做好每月开展的工作要罗列等。
2.进一步收集整理资料。注意数字、符号格式。
市教科所赖东梅教研员对课题汇报人简明扼要、重点突出的汇报以及对课题成员们阶段性研究成果予以充分的肯定，并提出了以下宝贵的意见。
1.材料要规范每个格式。
2.报告要将研究工作聚集到课题上来，按工作计划来进行，成果以表格形式列举等。
此外，赖东梅教研员还对专项课题组提出课题研究中要考虑作业的优化设计形式，如按完成时间设计，精选学科分层形式等。真正发挥教育理论对课题研究的引领作用。
市教科所曾主任肯定了课题的研究过程：一是课题研究的扎实性，二是研究的有效性，三是优化作业设计研究针对性。并提出宝贵建议:继续完善实施方案、细化工作步骤、收集整理案例、规范材料格式、完善研究成果等，课题组的老师们可以广泛了解同行优秀成果，比较借鉴教学作业设计、案例，促进提升。
总结
梁志文教研员:此次课题中期报告会为课题研究进一步指明了方向，为课题开展蓄足了力量。鼓励课题组成员继续前行，求真务实，加强学习，掌握方法和路径，扎扎实实做好课题研究的每一项工作，针对专家提出的宝贵意见，充实，完善资料，教研并进，开拓创新，不断提升专业素养，让课题研究结出丰硕成果，促进教学向高质量发展！
合影
“行而不辍，履践致远，”通过本次课题中期汇报交流活动，指导专家站在不同的高度和视角，为承担课题研究的老师们点亮了心灯，也为我们今后的课题研究指明了方向；既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。既是课题实践中的一个阶段小结，也是课题研究下一个阶段的新起点。下阶段，课题组成员将根据专家的指导进一步梳理方式、方法，优化研究路径，把工作落到实处。
文字编辑:杨志明
图片:杨立传
审校:杨立传 覃桂才
审核:梁彪著