凝心聚力促教研    有效复习迎期末

——记八年级语文组期末复习集体备课教研活动

　　零散的知识如同散落的珍珠，需找到一条线把它穿成串。而复习就像是这条线，把所有零散的知识点穿在一起。复习是一个“温故知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。本学期已接近尾声，大家都开始了紧张、有序的复习工作。为了切实提高语文课堂复习教学质量，更精准、高效地开展复习课教学，2024年1月3日周和1月10日，八年级语文组开展了期末复习研讨活动。

　　活动中，大家畅所欲言，从复习教案的设计、复习重难点的设置和讲解、课堂教学节奏的把控等方面进行了交流和设计，制定了一系列的复习措施。老师们通过检测及平时练习的情况，帮助学生找到知识盲点，有效清理过关，提高复习课的效率。

　　语文学习主要分为四大板块：基础知识、阅读理解、语言运用和写作，老师们意识到不能把复习课上成练习课，要帮助同学们梳理知识点，进行归纳总结。在吃透教材、把握学情的基础上，关注必备知识，针对薄弱环节有计划、有方法地展开复习。

　　复习期间，教师更要心平气和，提高课堂质量，减轻作业负担。教师要精心备好复习课，精讲精练，减少机械训练，讲究复习策略，温故知新，活学活用，真正落实“减负增效”。

　　语文复习并不是简单的重复学习，而是要在吃透教材、把握学情的基础上，关注必备知识、策略方法、关键能力和良好习惯的培养，要着眼整体、融会贯通，要紧扣易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。

　　在复习教学过程中，一要针对班情；二要针对学情；三要针对学科的教学内容和要求；四要针对全班学生的薄弱环节；五要针对个别学生存在的问题。

　　平时教学就像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。相信在学校领导的专业指导下，以及全体教师的齐心协力下，会将“双减”政策真正落到实处，期末复习将得到有效提升，教育教学会更加扎实有效。

         “研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。” 教学有方，复习有道，才能真正切切实实提高复习效率，让扎扎实实的复习真正落到实处。这两周期末复习集体研讨为老师们接下来紧张的复习起到了很好的导航作用，老师们也纷纷表示，将一如既往，不断提高自己的业务水平，打好复习迎考的攻坚战。