为了更好地贯彻“打造高效课堂”的精神，不断优化课堂教学，有效提高课堂教学效率，提高教师的教育教学水平，我校英语教研组于12月27日下午举行了英语公开课教研活动。
杨瑞琳老师带领五年级2班学生，向我们呈现了一节英语对话课：
Unit 6 ln a nature park
Part A let's try &let's talk
以复习上节课所学的新单词导入：借助板书画画的形式将这些单词串联起来，巩固学生记忆的同时导入到新的课程。
在听力活动之前，杨老师进行了细致的听前指导，在帮助学生解决听力问题的同时，也提高了听力的能力。
这节课是一节对话课，杨老师的课堂注重基础知识的落实，注重培养学生的语言表达能力，先是领读新对话，让学生对于对话的内容有个大概的了解，第二遍听录音然后细读回答相关问题，第三遍详细讲解对话的意思加深学生的理解。
始终以学生为主体，学生们自己自由阅读，然后同桌互读、男生女生分读、分角色朗读，找学生展示，运用多种方式巩固学生阅读能力。
听课的老师们一边认真听课，一边详细记录。
以评促教 共获成长
观摩公开课之后，全体英语教师参与了评课教研活动。授课老师先讲解了自己的授课思路，也反思了自己的不足之处。每一位英语老师都积极参与讨论，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也对不足之处提出了宝贵的意见，围绕听说课的设计展开了热烈讨论。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金，精彩课堂的背后是每位优秀教师的主动磨砺。我校此次英语公开课活动，既体现了优秀教师的示范引领作用，也点燃了听课老师们无数灵感的火花。互学互鉴，与美共存，老师们畅所欲言，受益匪浅。
教而不研则浅，研而不教则空；教无涯，研无尽。每一次的公开课教研活动都意味着成长，每一个学科都有自己的特点，老师们将以此次活动为契机，不断钻研，学习与应用，创新和迁移，深耕课堂，分层落实，推动我校英语教学的高质量发展。