2024年1月10日，高中历史组全体聆听了兰瑞雪教师的课程。兰老师讲授了高二历史选修二《历史上的疫病与医学成就》。整节课构思巧妙，深入浅出，课堂氛围活跃，学生能沉浸在历史学习之中，值得我学习的地方有很多。
一、重视教材，夯实基础。兰老师带领学生回归教材，巩固基础知识，还通过思维导图的方式对课本内容进行梳理，帮助学生建立系统的知识体系。只有建立坚实的基础，才能进一步提高能力和素养。
二、调动学生，积极互动。兰老师不仅提问学生知识，并且让学生参与到变式训练中选项的编定中来。这一方面激发学生的兴趣，变换角色，站在命题人角度思考题目，有利于学生发散思维，积极地思考。
兰老师的课程能够突出学生的主体地位。听完这节课就像参观了一棵参天大树，它的根深深扎入地下，它的干笔直而挺拔，它的叶繁茂而鲜艳。