我校于2023年12月21日举办了青年教师培训主题沙龙活动，参与活动的人员为历史组、地理组、生物组、体育组、综合组等20名青年教师。
本次活动以培训＋团建的方式进行，活动围绕“课堂教学中的纪律问题”“作业布置的设计与落实”“学生思想工作、家校沟通技巧”等三个议题展开。活动形式新颖，包含小组设计队名、创作口号；进行头脑风暴；小组内部交流讨论；小组PK展示成果等环节。
本次活动共分为4个小组，分别为地球探索者小组、体育组、“没有这”组、人民当家作组。各组的小组长积极组织讨论，氛围轻松活跃。
以下是各小组成果展示：
一、地球探索者小组
口号：快乐参与，快乐成长
成果展示：
①问题气球：学生在课堂上出现的问题以气球的形式展示出来，比如：交头接耳、睡觉、吃零食、注意力偏差、写其他科目作业并且列出相对应解决措施。
②幕后“黑手”：以上列出的问题是导致课堂纪律变差的幕后“黑手”。
③尽在掌握：无论是哪样的问题，我们老师都尽在掌握当中，努力引导班级的课堂纪律向好发展。
二、体育组
口号：完全人格，首在体育
成果展示：
①暗示法 ：在课堂教学中，一旦发现个别同学不遵守课堂纪律时，教师应用暗示性语言加以提醒，此种方法适用于纪律较好的班级和学生，可很快使班级纪律安静下来。比如：在体育课堂集合整队的过程中，老师提醒后，仍然有小部分学生还在吵闹讲话，这时老师应用暗示性的语言去提醒。
②提问法： 对暗示后仍有个别学生不遵守课堂纪律的现象，教师可让该学生回答问题，无论学生回答的对与否，教师都应该提示学生要注意课堂纪律。
三、“没有这”组
口号：过程用心，结果随缘
成果展示：
左边是教师在课堂教学时遇到的苦恼的问题，该怎么解决呢？组员们针对这个问题纷纷献策。如何对待玩手机、看小说的事呢？老师可以没收并告知家长，并在私下与学生沟通课堂；针对交头接耳的问题，老师可以先用眼神“逼视”，制止学生，若不听，则点名批评；针对睡觉问题，老师则可以提供叫醒“服务”，温柔叫醒，询问是否是不舒服，是，则可以让其去校医室检查并请家长过来带其会去看病；若否，则可以让其站会儿醒醒神。
教书的是老师，育人的是父母。学校的“手”和家长的“手”一起，不“缺位”、不“越位”，呵护孩子健康成长。
四、人民当家作组
口号：严而有爱，严而有度
成果展示：
树是“孩子”，土地是“家庭”，“老师的坏情绪”是乌云等坏天气，组员们围绕在“孩子”树周围，用“水壶”“剪子”“伞”等爱的教育关注树的成长，用平等与尊重架起心灵之间的桥梁，树有自己的成长过程，老师只要当好园丁就可以了，更好的话，希望能用“爱的鼓励”做肥料，使树长得更壮实，更愉悦。
本次沙龙活动既有理论交流，又有实践探讨，培训气氛积极热烈。相信通过这次活动，对老师们日常教育教学工作中常见的问题会提供一定的解决方法，帮助青年教师更快更好地成长！