屯昌县新兴镇中心幼儿园开展集体研究课备课、上课、评课、研讨如下：
集体备课：
1.活动目标3应该改成：体验创编武术操的乐趣，喜欢做武术操。
2.活动内容有武术动作“狮子捧球” 建议将本节武术操改成“第四节龟缩捧球下蹲运动”。
上课过程：
1.复习武术动作
（1）回忆动作
教师：你们还记得“龟头缩归”、“狮子捧球”的武术动作吗？
（2）听口令，一起展示武术动作
2.创编武术操。
（1）尝试创编
师：我们现在要学习武术操第四节下蹲运动，但是我们要把武术动作“龟头缩归”和“狮子捧球”创编到“下蹲运动”中，你觉得可以怎么做？请幼儿说一说，并尝试做动作。
（2）整合创编
教师将大家共同创编的动作整合，并进行完整的展示。
3.学习武术操。
（1）教师示范
教师示范武术操“第四节龟缩捧球下蹲运动”。
（2）幼儿跟教师学武术操动作
（3）播放音乐《武状元苏乞儿配乐》，幼儿自由练习，教师巡回指导
（4）幼儿集体练习
4.展示武术操
1.个别幼儿展示。
2.播放音乐《武状元苏乞儿配乐》小组展示：幼儿自由组合8人一组，轮流展示第四节武术操动作。
3.集体展示。
（三）放松活动
播放放松音乐《放松古典音乐茶》，教师带领幼儿做放松动作。
师：刚刚练习武术操大家都辛苦了，我们一起跟着音乐给自己的身体放松一下吧。
课后点评：
刘夏：教师在示范完整的操节后好做详细分解，让幼儿更加明白动作。
符小霞：教师在热身运动的时候节奏不统一。
反思：
1.本节活动教案需要加上“龟缩捧球下蹲运动”的分解动作讲解。
2.幼儿对“龟头缩归”动作是比较是比较熟悉的，在创编环节幼儿很难用语言表述出来，因此此环节应该要让孩子用动作展示出来。
3.教师在引导幼儿创编环节需要给多个孩子机会表现。