小学生处于心理与身体发育的特殊时期,因此,科学进行心理健康教育,从小培养其正确的人生观和价值观,是非常必要的。利辛县师范附属小学十分重视在校学生的心理健康问题，为了培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质的全面提高，校领导以及心理咨询室的老师们策划并实施了一系列的活动，来关注学生的心理健康。
一、家校共育，面向全体学生
为了关注到每位学生的心理健康状况，我校多次采用“家长培训会”的方法，与每一位学生家长见面，在了解孩子在家情况的同时，也提醒着家长了解更多关于心理健康方面的知识，重视孩子的心理健康状况。
二、心理测评，了解每位学生
为了了解每一位学生的心理健康状况，我校每学年都会对在校学生进行心理健康测评（测评使用MHRSP）,在测评后各位班主任老师会清楚地知道班里每个学生的精神状态，并将测评得分较高的学生上报给校心理咨询室，心理咨询室的老师会再与这些学生进行一对一谈话辅导，并将情况反馈给学校领导，校领导会再次与之进行谈话。此外，各班主任老师们也会将学生情况反馈给家长，并在日常的教育活动中重点关注这些学生。
三、细心家访，走近个别学生
每个学期，班主任老师都会利用假期周末，对班里一些情况较为特殊的孩子进行实地或者电话家访，这些孩子一般都是在校表现得比较“与众不同”，比如过于内向或者过于调皮。老师们采取家访的方式及时了解孩子的情况，并及时向孩子的监护人反馈孩子的在校表现，与家庭形成合力，共同守护好每个孩子的成长。
四、个体咨询、团体辅导相结合，守护学生成长
我校心理咨询室采取值班制度，确保每一位需要帮助的学生都能最快找到老师。老师们也经常在心理咨询室对一些有困扰的学生进行心理排解，孩子们也喜欢在心理咨询室这个安静的地方与老师谈心；此外，心理老师也会通过一些活动对孩子们进行团体辅导，让孩子们通过放松的方式得到心灵上的慰藉。
五、注重教师培训，提高专业认识
强大的师资力量是保障学生心理健康教育能有序开展的前提。所以，我校在重视学生心理健康的基础上，也十分重视对教师心理健康知识的普及。因此，我校已经把心理健康教育作为每学期开学前教师集训的必备培训项目，此外学校也经常会对在校老师进行心理健康方面的培训。
总之，我校上至校领导，下至科任老师、班主任，每个人都已经将对孩子的心理健康关注融入到生活中，每个人都十分重视每一位孩子的心理健康教育，因为我们相信健康的心理，是孩子们拥有健康生活的前提。也希望我们每一个学生都能拥抱阳光，健康快乐地成长！