教研培之路，漫漫其修远。为增进与幼教同行的交流学习，实现互帮互学、共同发展，构建一个资源共享、共同进步的良好平台。以促进花都区和海珠区学前教育教科研与课程建设交流学习为动力，进一步开拓创新，助推幼儿园向更高质量发展，2024年1月9日，在海珠区第四片片长廖漫雪园长带领下，海珠区第四片幼儿园及海珠区谢茹家庭教育名师工作室的成员与学员们共赴花都区花山镇中心幼儿园开展交流观摩学习活动。
花都区花山镇中心幼儿园
优美舒适的园所环境
活动展示 现场观摩
廖漫雪园长、吴智霜副园长
与谢小燕园长亲切交流
花都区花山镇中心幼儿园谢小燕园长热情接待了前来学习的园长、老师们，带领大家参观了园所室内外环境，观摩全园户外混龄游戏。
幼儿园通过花山课程的实施，让幼儿体验自主、大胆探究、合作创造，感受其中的乐趣，促进幼儿对自然和社会生活的广泛兴趣和高度热情，从而提升儿童的学习品质和心智习性。孩子们现场与材料的深入互动、师幼互动之间充满烟火气息，以及充满孩子参与痕迹的场景环境创设让观摩的园长、老师们也忍不住参与其中，感受真实场景下游戏的乐趣。
老师们观摩自主游戏
经验分享 互学互鉴
现场观摩后，谢小燕园长以《菊花山下探食趣》为题，娓娓道来园所情况和课程建设情况。幼儿园团队结合幼儿园自身背景，充分利用周边历史资源、自然社区资源、人文资源，共同梳理并不断完善本园的“花山课程”体系。
谢园长还特别介绍了花山课程中的食趣课程，以问题为导向，以实践为基本路径、多种评价相结合，促进幼儿的全面发展。奇妙的中草药、秋之风腊肉、食趣区游戏、春日宴、酿制桂花蜜...一系列的活动缩影看到食在有趣！
花山镇中心幼儿园
谢小燕园长
毕明斯副园长以《教研路漫漫，上下而求索》为题，分享园本教研经验。聚焦、支撑、探寻、行动—幼儿园根据教师团队实际情况开展分层教研，逐步实现课程质量与教师专业水平的共同提升。通过“坪山圩日”场景化教研案例分享，看到花山镇中心幼儿园园本趣味教研的新天地，从而实现教师专业发展的自主成长。
花山镇中心幼儿园
毕明斯副园长
杨凯莉老师通过课程案例《神奇的中草药》，介绍基于幼儿兴趣生成班级活动的历程，从课程缘起、价值，到课程实施、总结及反思等方面阐述，一同在课程故事里感受孩子的深度学习。
花山镇中心幼儿园
杨凯莉老师
分享结束后，廖园长送出了海鸥幼儿园的剪纸书籍和纪念品，并代表参与此次观摩的园长老师们对花山镇中心幼儿园致以真诚的感谢，花山镇中心幼儿园能够毫无保留，为到场各位老师进行全方位的的分享，能够感受花山镇中心幼儿园在园所文化的探索之路上不惧困难、不断思考、乐观解决问题这种精神值得在场的幼教同仁们学习。
海珠区海鸥幼儿园
廖漫雪园长致以诚挚感谢
廖漫雪园长送出海鸥幼儿园
的剪纸书籍以及剪纸纪念品
本次的交流观摩活动，为老师们搭建了一个相互学习、增进情感的平台，也搭建了海珠区和花都区学前教育互动的桥梁，实现了“资源共享、共同成长”的目标，让每位教师在专业成长道路上照亮自己、点亮儿童！