校本课程显纷呈,朵朵花开溢芬芳——2023级高一校本选修课程(五)

王丽君
创建于01-11
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在学校“32字发展策略”引领下,2024年1月10日,我校区本学期校本课程进入总结阶段。

语文校本课程

02:29

语文校本课程:本节课为配音展示课,19位同学组成5个小组,完成了《风声》、《三国演义》、《金陵十三钗》、《我的1919》、《雷雨》,并组织打分评比,同学们通过学习,分析人物心理,揣摩人物语气,调动声线,调整情绪,呈现出活灵活现的表演,提高了对作品人物的理解和配音表达能力。

数学校本课程

数学校本课程:观看《模仿游戏》下,讲述计算机科学之父艾伦·图灵发明计算机的过程,告诉同学们:当你陷入困境时,认真思考,思考越多,得到的灵感越多。

英语校本课程

英语校本课程:本节英语选修课以“总结卡”的方式让学生书写自己的感悟心得,对英语学习的困惑及对今后英语选修课的建议。之后,根据近期授课内容着重介绍作家J.R.R. Tolkien及代表作《指环王》及《霍比特人》。从人物关系,故事内容,背景音乐,核心思想等不同角度进行了解。最后师生共同欣赏由小说改编成的电影不同的经典桥段。

物理校本课程

00:07

物理校本课程:本节课是物理校本课程“胸怀凌云志,共筑航天梦”活动展示,三个小组模型展示,两个小组和教师组户外水火箭🚀 发射,探索水火箭加水和不加水,发射角度等观察水火箭的射程(过程中强调安全问题),总结发射失败原因,调整之后继续发射,培养了学生爱劳动、爱科学,既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质。

化学校本课程

化学校本课程:本节课程紧跟热点,通过热点事件“朱令案”,警醒学生保护自己的同时,引出铊的毒性,通过观看化学纪录片《门捷列夫很忙》中的关于化学之毒的元素,拓宽学生视野。最后高一两位化学老师对本阶段选修课程做了简单的总结,学生在积极分享自己的感受与体会后,认真书写自己对于课程的改进建议,有助于下阶段课程的顺利开展。

生物校本课程

生物校本课程:本节课的内容为制作酸奶,通过了解酸奶的制作原理,使同学们对酶的作用条件,蛋白质的变性,细胞呼吸的内容进行应用,学以致用,同时掌握了一项生活小技能。

历史校本课程

历史校本课程:本节课利用希沃白板以中国传统文化和山西本土文化为内容进行了小组趣味对抗赛,通过竞赛总结回顾了前几节课的内容,扩展了学生的历史文化视野,激发了学生对山西本土历史文化的兴趣。竞赛结束后对获胜小组和课程中表现突出的个人进行了表彰。

地理校本课程

地理选修课程:以最近网络梗“南方小土豆”,走进最为热门的冬季旅游胜地哈尔滨,以课件形式分析了黑龙江在冬季旅游中的优势资源分布及形成原因,感受地理位置与自然环境,人类活动的关系,之后一起选择性观看了航拍中国黑龙江自然地理节选部分。内容贴近生活且紧扣高考,引导学生体会因地制宜的地理思维。

美术校本课程

美术校本课程:组织学生进行作品装裱,安排布置画展。

信息校本课程

信息校本课程:本节课使用Adobe Photoshop软件,制作2024年成成文化系列新年海报,以校园风景图、成成校徽元素为背景,既表现出校园风景的美,又希望成成中学如校园风景般欣欣向荣,充满生机,更重要的是在百年成成校庆到来之际,献上一份美好的祝愿与期许。

心理校本课程

心理校本课程:本课通过风铃上色活动引领学生回归内心,通过创造性的表达,体验成就感与幸福感的交织。这不仅仅是一个简单的色彩游戏或艺术活动,也是一个心灵疗愈的过程。在这个过程中,学生被鼓励释放内心的情感,通过色彩来表达自己的感受。每一笔、每一色都承载着情感和记忆,让学生重新与自己的内心建立连接,并获得成就感。

通用校本课程

通用校本课程:以小组为单位总结分享几次活动中的感悟与收获。

体育校本课程

体育校本课程:主要内容是学习乒乓球技术,让学生在练习中明确动作技巧和比赛规则,所有运动都需要恒心、毅力、只有不懈的坚持就才能有成功的喜悦。每人都分享了自己的收获和喜悦。

音乐校本课程

音乐校本课程:1.组织学生练声,以《重返十七岁》和《最炫民族风》为曲目进行演唱,尝试更改部分节奏与旋律;2.学生按小组编创展示

校本课程作为丰富学生校园文化生活、促进学生身心健康发展、提升学生综合技能素质的重要载体,实现了学校校本课程从有到精、从精到优的“蜕变”,为学生成长成才注入了新的活力。

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