教育教学质量是学校成长的生命线，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，龙头山学校于2024年1月10日进行了校内教学常规检查。
学科备课
教案检查中，发现教师们都能够按照学校要求分课时备课，教学内容能按照教学计划如期进行；从教案书写来看，老师们书写规范，教学目的明确，绝大多数老师都能做到有教学反思、有板书设计，体现了学校教师求真务实的工作态度。
语数英备课：徐燕丹、翁淑萍、廖雨情三位语文老师备课内容详细，每课一反思；程雨婷、王子编、董霞三位语文老师字迹端正工整。廖婕、廖芳莲两位数学老师每课一反思；吴甜老师每堂新课均有板书与反思；汪思绮老师备课详实认真；王郅妍老师试卷分析认真详细；周晓妍老师数学备课部分无年份、无课时，望改进；周瑶斐老师数学备课做到了每课一反思，备课内容详细，字迹比较工整。梁凯、郭亚迎、舒雯萍三位老师英语备课内容详实，重难点突出，且做到了每课一反思。余冬凤老师在英语课本上标注了授课重难点，且有课后反思。
史地政物化生备课：周瑶斐老师的政治备课、邓文英老师的化学备课、艾曾昕老师的历史政治备课均详细具体。江慧英老师的生物备课略简单。
音体美备课：音乐备课总体上环节详细；廖文琪、尤艳茹两位老师体育备课符合学科性；王子编、李晓霞两位老师美术备课有教师示范。
信息技术、书法、红色文化、心理健康备课：王浩老师信息技术备课能突出学科特点；一二年级书法备课较简单，其他年级备课有教师示范，板书工整；舒雯萍老师的心理健康备课每课一反思，内容详细；陈冬梅、王美玲两位老师红色文化备课一直以来非常仔细认真；余冬凤老师的红色文化备课较详细，但是年份和课时需补充完整。
道法、科学备课总体上字迹工整内容比较具体。劳动、综合实践备课：邓文英老师的劳动备课做到了每课一反思，内容详细，字迹工整；二年级劳动和综合比较简单，望改进。
班主任工作手册：廖婕、廖芳莲、翁淑萍、周瑶斐几位老师将学生信息与工作记录登记得十分详细。
老师们都能完成听课任务，且听课记录与评析写得认真详细。
作业批改
从作业检查情况来看，大多数老师的作业量适中，教师作业批改符合学生特点，能反映学生知识掌握情况；批改中，老师们都能做到及时、认真地批改，批改有日期，有评价，有总结，各具风格。
三一班、五二班、六二班、六三班学生语文作业书写工整，三二班语文作业二次批改仔细，三三班作文批改细致，四年级学生语文作业书写十分规范，五一班、五三班、六一班习作批改详细。数学作业总体情况较好，六年级学生数学作业书写工整。四位英语老师批改作业详细，有日期和二次批改。
工作小结
好的教育效果，源自精耕细作。备好课、常反思，及时认真地批阅、讲评作业，是我们每一位教师应该坚守的教学常规工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习的机会，希望能通过这样的学习，促进我校教学常规工作的进一步提升，使学校的教学工作再上一个新台阶！