“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是一场行走的旅行，当书本知识与现实体验相结合，就会变得灵动活泼。
为了进一步提高教师教学水平，促进教师间相互学习，增强教师教研、教改意识，1月10日，濮淮高中迎来了英语教研活动。本次公开课由甄燕老师执教新版北师大高中英语选择性必修一Unit 2 Lesson 3 Getting to the top第二课时，濮淮高中全体英语组在彭明海校长的指导下开展了一系列教研活动。甄燕老师认真研究教材，精心备课，为老师同学们呈现了一堂生动有趣的阅读课。
课堂中，甄老师根据学生学情出发，设置了3个学习目标，通过梯度设问，引导学生把握文章结构和内容。首先通过视频合几张图片导入新课话题What is your favorite a athlete？接着提出三个问题探究文章大意、作者身份及文章体裁，随着课堂的推进，甄老师分好小组让学生对文章信息进行整合，完成段意概括和表格信息填充，最后带领学生梳理成功的四个步骤，鼓励学生学习作者获得成功的品质。
教学中，甄老师备课充分、熟悉教材、课堂节奏比较紧凑，通过形式多样的设问方式，学生在其指导下能逐步把握本文的内容结构，同时也强化了阅读题做题技巧。
公开课结束后，甄老师分享教学设计思路，听课教师们从教学内容、教学方法、教学问题等方面各抒己见，积极研讨，实事求是地分析甄老师的闪光点和值得改进之处，以促进濮淮高中英语教学落地生根。
主评老师祝瑶老师从甄老师对教材把握、学习目标是否达成、教法学法是否得当等方面对甄老师的公开课进行了点评。她认为甄老师利用视频、图片导入新课，能快速调动学生的课堂积极性，同时甄老师简要概括视频内容，巧妙化解了视频播放的小插曲，体现了其较强的临场应变能力。刘昭老师认为甄老师目标清晰明确，完全符合PPCI教学模式。张婷老师和丁全利老师都认为甄老师本堂课节奏紧凑，能把握住重点知识，同时建议甄老师课上可以多关注学生的表现并及时给予反馈。最后，彭校长对本堂课进行了指导。
融融冬日暖人心，教研之花竞芬芳。这个冬天虽然寒冷，但挡不住我们教研的热情。今后，我们全体英语组将继续深耕教研，提升教学水平。
编辑：周玉文
审核：甄燕