我校积极响应“双减”政策，加强教学常规管理，为学生提供学习和展示的机会，有效提高学校教育教学水平。在此背景下，我们开展了以“学做家乡美味”为主题的实践性作业优化设计活动。
作业目的：提高学生劳动能力，感受劳动艰辛，增进家庭情感， 记住家乡味道，传承地方文化。
作业形式：周末每位同学在家人指导下亲自动手学做家乡特色美食，写劳动日记。
参加“学做家乡美味”劳动实践
每道菜都经孩子们亲手洗、切、炒、炖、煮、炸等各道工序，完美呈现了原汁原味的家乡特色。
烟雾缭绕的厨房，紧皱的眉头，做菜的过程虽然有点困难，但是能够亲手做好这满满一盘肉，今天的饭会格外香吧！
图片中同学是多么认真，从准备食材，再到煎炒煮，添加佐料等，烹饪出家乡美食：炒土豆丝、炒散花、西红柿炒鸡蛋、可乐鸡翅，完全像个小厨师。
同学们制作的西芹炒肉、炒土豆片、包的饺子无不彰显家乡味。
写劳动日记
做菜，对于我们成年人来说是一件小事情，但对于十多岁极少干家务的孩子来说，无疑是一件难事。无论是做菜前的准备，应对做菜时出现的各种状况，还是做好菜后的装盘，都需要他们经过认真的思考。这次活动中，同学体验了这项繁琐但有益的活动，从中体会到了父母做菜的不容易，感悟多多。
成果展示
在班内评选出优秀实践小组，在班内颁奖并在微信群进行分享。
生活即教育。家乡美味在同学们辛勤劳作下完美呈现出来。通过本次活动，让学生学会做家乡菜，培养对烹饪的兴趣和记住家乡味道，增进了对家乡的了解，体会父母的辛苦，学会感恩，学会生活。勤学砺心智，实践促成长。
编辑：周红儿
审核：张生儒