“行稳方能致远，千里源自跬步”。教育的成功体现在日常工作的每一个细节之处。为全面深入落实“双减”政策要求，实现管理规范化，使各项常规工作抓好、抓细、抓实，在年级的领导的精心安排和组织下，辽河路校区2020级于2024年1月10日开展了常规工作检查。
班主任常规检查以各德育部为主体摆放，检查内容为心灵的足迹、学期班主任工作总结以及其他班级特色工作材料三项，由德育部主任和任课老师共同打分。
教学常规检查按老师的姓名摆放，由老师们依次打分。
同时，各教研组组长对本教研组老师们日常教学进行总结。
数学组
数学组老师们每天对布置的作业都全批全改，有的老师还会给孩子们打上等级和鼓励的符号，张秀英老师和杨洪福老师对平时的小测都进行了对比记录，以便观察孩子的进步情况。老师们还都要求学生把平时的试卷和午练用夹子整理在一块，便于考前复习错题，规范了孩子们的学习习惯。
英语组
英语组的作业主要抓常规落实。每天的听写认真批改。并进行统计点评。每周的周测精心讲解，学生们认真改错，不断提高。常规的衡水体书写练习同学们的书写有了很大的提升。用心的张雪艳老师准备了小奖状来激励作业完成优秀的孩子。
语文组
作业方面，各语文老师既能科学合理地布置作业，也能对学生作业进行及时、规范、细致地批改。对学生完成出色或有进步的作业给出鼓励性评语，并结合学情特点，给予不同形式的反馈。
1. 语文作业种类齐全，无论是数量，还是质量，整体比较整齐规范。
2.老师们都能做到全批全改，认真及时，有批改日期，批改比较规范。能及时让学生改错，学生改错后，教师能及时复批错题。
3.作文既是初中教学的重点，又是难点。从作文批改来看，老师们对于习作的指导教学抓得比较到位。很多老师的习作批改除了有量化的表格式评价，还有旁批和总批，好词佳句也能勾画出来，起到很好的指导作用。
道法组
赵秀华老师：日常作业批改考试化评价，以评促学，以评促教，让学生及时明确不足，及时改正，认真的敬业精神值得学习推荐！
马新路老师：注重对孩子自主学习资料的指导和管理，学习过程处处有评价，学生掌握全面扎实，学习效果杠杠滴！
路来玉老师：作业批改认真，训练到位，反馈到位及时。
魏小敏老师：教学-批改-改正，环节连贯紧凑，批改及时认真。
武小燕老师：习题批改不仅仅有判断还有改正方向的指导，及时没有答案学生也通过批改语知道了自己的问题和修正方法。
物理组
物理组教师本学期作业布置合理，批改认真，基本能做到全批全改，
1. 李玲玲、黄少梅、张静三位老师的作用批改尤其突出，三位老师能对学生作业全批全改的同时，对学生的错误能够给出重点标注和提醒，对优秀作业能进行鼓励和表扬。
2. 其他老师在批改作业的同时要加强针对性的指导和鼓励性语言的应用，使作业成为老师和学生建立沟通和交流的一种方式。
3. 物理组所有老师都应该加强作业批改的系统性，可以利用作业批改记录本等方式对学生作业情况进行记录，对学生的作业情况有系统性的了解。
化学组
1．学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时。
2．对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3．有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语或等级评价来激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。
4．每个单元都能进行卷面分析，找出存在问题，并制定改进措施。
用心做教育,用爱筑未来,迎检是常态做好工作是常规，一次检查，一次提升，一次督导，一次成长,有督查才有进步!不负众望砥砺前行!
摄影：王妍、教研组长
撰稿：王妍、许艳华
审核：牛永杰