同学们觉得什么是scratch编程呢?
是做“动画？！”
是做“游戏？！”
还是“学习电脑知识？！”
编程社团，课程操作具有简单、可视等特点，有趣的界面可以制作动画、游戏、小故事等，充分调动学生学习兴趣，开发学生的创新思维，培养学生的逻辑能力。
“一边学+一边操作”的构建式教学模式，课程编程与游戏相结合，激发孩子的学习兴趣，让孩子从图形化编程语言scratch 开始编程入门，完美避开枯燥的语法，通过已学到的知识点重新构建创造属于自己的游戏项目，锻炼编程思维能力
编程是培养同学们逻辑思维能力的有效途径。
在scratch编程学习的过程中，孩子们学到各个学科领域(数学、语文、计算机、语言艺术、科学……）的知识 ！
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利用scratch的积木代码模块，已拼接积木的方式，按照严格的思维逻辑顺序，去搭建，去创造属于自己的小动画，小游戏。
相比其他社团，我们首先需要的是学习新的知识模块
老师会带着大家学生们认识编程各个代码模块，例如积木区、舞台区、角色区、背景区等
🚟🚟
🚟🚟
🚟🚟
🚟🚟
🚟🚟
🚟🚟
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在老师的带领下，学习上传背景与建造角色。编造代码尝试让角色动起来，控制角色，在虚拟的世界里活动。
在学习过程中 我们会了解到每一个角色是如何运动的
为什么动画片里面的小人会跑起来👀
要怎么去设置呢？
[运动]模块只是使人物走起来吗？
怎么可以设置背景呢👀
编程课堂让学生们最大的收获就是用计算机自由的表达自己内心的想法🛸🛸
学生们在理解计算机表达方式的基础上，让思维自由地行走在实现世界与数字世界之间。有秩序的建造同学们想要的世界🛸🛸
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