一、增强管理意识，班级更上一个台阶
1.完善班干部队伍。开学初，毛遂自荐初步组建了班级临时班委，随着时间推移结合老师观察和学生推荐选举对班委成员进行及时调整，并结合市《五亩一中班级管理考核方案》逐渐修改班级临时公约，完善班级管理体制。
2.不定期召开班干部会，指出他们工作中的得与失。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。优秀的班集体必须有一个中坚力量和一个工作能力强、有号召力、凝聚力、影响力的班委。所以我们要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。
二、依“法”严管班级
教育学生，有两把钥匙。一把是关爱，一把是严格。
班级出现问题，一定严查到底，依规处理。例如：“顶撞辱骂老师事件”，“手机事件”等等。一旦出现问题再忙都要查清楚，并且依据《班级管理公约》进行处理。只要是犯错了都要有理有据给出他们处分，犯错的同学每人一个档案袋，里面存放他们的犯错后的自述经过，检查和保证书以及处理意见，处理意见一定要有任课老师与家长签字，累计处理后家长也会逐渐配合我们的工作。
三、对待学生更要有“爱”
“严爱”优等生 、“博爱”中等生、“厚爱”困难生
对于“优等生”需要老师指导他们找到更高的目标，突破班级的限制，放眼年级定目标；
对于“中等生” ，需要老师指导其学习方法，帮助他们树立自信心，克服“焦虑”心态；平时早读或是课后多找时间给他们指导学习，对于数学作业，讲评后都要再次翻阅中等生的作业，对于错题让他们讲讲思路，检查其是不是真会了。其它科目的学习也会关注，只要他们感觉班主任在问，多少会重视些。
对于“困难生”需要老师引导其遵规守纪，帮其摈弃“躺平”心理，通过其它途径帮其认识到自己是班级里很重要的一员。一方面通过卫生渠道让其参与检查和督促外，还专门安排后几名学生每人负责一科，检查记录上课瞌睡情况和被老师点名批评情况。如果有情况则负责受该科目罚抄内容，并对检查的“困难生”进行表扬和加分。
其实不管是哪一类学生，都需要老师格外关注其心理健康，毕竟一旦心理出现问题，我们的教育就不是成功的。
四、营造正确的舆论，创建良好班风和学风
王侯将相宁有种呼？不争馒头争口气！
我们不比兄弟班级的学生智力差，我们落后在习惯上。听课的习惯和对待作业的习惯差些，这些都是后天因素，只要愿意就一定能改正，一定缩小和他们的差距。所以我们班级的目标是追赶一二班，超越自己！
月考过后制定新的学习目标，每人一张贴在桌子上，提醒自己，并让大家监督。
另外还通过班会对学生们进行思想教育，通过全红禅的事例，让同学们感受到没有人能随随便便成功；还给同学们看读书的意义（物质的贫穷能摧毁你的尊严但是精神的贫穷则能耗尽你及时的轮回，人生没有白走的路，没有白读的书，你触碰过的文字，会在不知不觉中帮你认识这个世界，会悄悄帮你擦去脸上的肤浅和无知，书便宜，但并不意味着知识的廉价，虽然读书不一定功成名就，不一定有锦绣前程，但它能让你说话有道理，做事有余地，出言有尺度，嬉闹有分寸）和学习的意义（念书不是非做不可的事情，应该是你们想要做的事，从现在开始，你们会遇到很多不懂或是不理解的事，你们也会遇到很多美好，很多有趣的事，以及奇怪的事遇到这些事情的时候，作为一个人类自然想要了解更多，学习更多，没有好奇心，没有动力探索的人根本不能算作人类）；
五、加强职业道德修养，以自己的人格感染学生
班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用。所以我会看到教室脏了去拖地，看到纸团会捡拾，看到同学掉地上的东西帮着捡起，一言一行来影响学生。
六、我不是一个人在战斗
在这次考试中，我们班取得了很大的进步，最要感谢班级的所有任课老师们，你们是八3班越来越好的最辛勤奉献者。对于班级的教学工作，你们总是尽心尽力和无私付出，你们虽然不是班主任，但是时刻爱护每一位同学。李丹主任、玉珍老师、灵怡老师在课堂上，总是激情满满，时刻专注，就算嗓子沙哑了，依然不辞辛苦。选刚校长、景艳老师在课后，总是默默无闻，教室门口、走廊、办公室都是你们身影，时刻为孩子们答疑解惑。小宇老师、建波老师在晚自习，总是伏桌劳作，不知疲倦地批改着作业，准备着新课内容。感谢你们的无私付出和鼎力相助！
班主任工作是一项艰巨复杂的工程，要做一个优秀的班主任，管好一个班级确实是不容易的。
我把“腿”勤、“眼”勤、“口”勤、“手”勤和“脑”勤作为我自己管理班级的基本方法，尽自己最大的努力把这份工作做好，在新时期的班级管理中，班主任面临着许多新问题，新情况。只有努力提高自身素质，只有不断向新老班主任们学习，取长补短,才能不断进步，让我们的忙碌更有价值！
我的发言到此结束，谢谢大家的聆听，期待大家宝贵的建议。