为了贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面健康发展，培养学生综合素养，枣强县第十小学一二年级于2024年1月9日~10号进行了无纸化测评。本次测评立足新课程标准，对学生语文、数学、体育、劳动进行了测评，突出纸笔监测不到的学习内容，融知识性、实践性、趣味性、过程性于一体。
评价活动以学科融合和轻松闯关为宗旨，在孩子们的欢声雀跃中有序开展，通过语文趣味测评考察学生的基础知识;数学趣味测评突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的；在“运动小达人”环节有效训练学生的反应和耐力，提高个人协调能力，培养学生勇于拼搏的精神，让学生感受活动的乐趣。“整理我最棒”环节通过归纳物品锻炼了学生的动手能力。
语文趣味测评
一二年级语文分别设了“识字达人”、”我是背诵达人”、“口语交际”、“小小书法家”闯关内容。瞧！孩子们在知识的海洋中妙语连珠，自信满满地闯关!测试形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，在有趣的活动中提高了语文素养。
数学趣味测评
本次数学闯关活动重点考查同学们的基础知识掌握能力、口算能力、认识时间、学生动手操作能力和学生解决问题的能力，旨在让学生“玩中学、玩中测”，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。
整理我最棒
本环节引导学生学习做家务的基本技能，体会父母长辈们劳动的艰辛，从而积极主动地分担家务，帮助家人做力所能及的事，承担一定的家庭责任。
运动小达人
这个环节训练学生的反应和耐力，提高个人协调能力，培养学生勇于拼搏的精神，让学生感受活动的乐趣
本次一二年级无纸化测评弥补了书面考试内容与形式的不足，融知识性、实践性、趣味性于一体，把考试过程变成了知识梳理、成果汇报、特长展示的过程，对学生语言表达能力和动手操作能力等多方面进行综合评价，体现了多元化、全方位的评价标准，促进了学生的全面发展。