为进一步强化家校沟通，推进家校共育，促进学生全面发展，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局，建立新型的师生关系，根据县上重点工作会议要求，教师大走访共开展3次，本次是放假前结合安全办工作安排，针对预防未成年人犯罪，未成年不良行为学生，一对一制定计划，进行走访宣讲教育活动;针对暑期汛期防溺水，及气候干燥防火进行走访宣讲;针对学困生、留守儿童、困境儿童、有辍学苗头学生家庭进行走访，建好关心关爱档案，同时对24年秋季学期新建小学招生政策进行宣传，确保每一位学生都能度过一个平安、健康、快乐的暑假。学校要求本次家访活动做到“应访尽访”，关注每一位学生，做到无遗漏，全覆盖，把家访工作做实、做细，全体教师于2024年7月2日线至7月12日总计线下走访了2200多名学生家庭。
走访中，任课教师与家长深入交流，向家长宣传控辍保学政策、宣传家庭教育对孩子成长的重要性，积极征询家长对学校各项工作的意见和建议。提醒家长暑期汛期防溺水，学生做好暑假安全防护，提高安全意识；我们也深切感受到家长对孩子的殷切希望，也感受到他们对学校的信任。
为了培养孩子们的文明习惯，本次活动学校要求教师带着责任家访，暑假期间，提醒家长和学生不随意横穿马路，不践踏草坪等，发扬优秀传统美德，巩固省级文明县创建成果。为学生和家长推荐优秀阅读内容，养成良好的阅读习惯，为“书香张家川”建设贡献力量，同时教师们努力将“小手牵大手同做文明人”的活动推广到更多的家庭和社区，让更多的孩子和家庭受益。通过老师的宣讲，提高了孩子们的文明素养，孩子们更加注重文明礼仪，能够主动遵守公共秩序，尊重他人。让孩子们在快乐的假期中学习和传承文明礼仪，同时带动家长共同参与，形成良好的家校共育氛围。
教师们向家长介绍了我校的招生政策和流程，同时结合本次期末检测，向家长反馈学生在校情况。围绕食品、交通，防溺水及网络游戏等重点安全内容，向家长和学生作了宣传教育，提升了他们的安全意识。同时也向家长了解孩子假期在家的生活、学习习惯和日常表现，与家长共同探讨促进孩子身心健康成长的有效途径;真诚地听取家长的意见，综合梳理家长的诉求，给予行之有效的解决办法，真正达到家校共育的目的。
路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。
通过家访深入了解学生家庭背景，我们了解到许多学生的家庭环境、成长经历以及性格特点，为后续教育教学提供了有力支持。
家访活动让家长更加了解学校的教育理念和孩子在校的表现，增进了家长对学校的信任和认同感，在家访过程中，我们发现了一些学生在绘画、音乐等方面的特长和兴趣，这将为后续的个性化教育提供依据。
家访结束后，教师认真填写学生暑假安全教育走访活动记录表，将家访的一点一滴记录下来，为后期的学校教育教学工作积累宝贵的经验。
经过家访，我们深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏孩子健康快乐的成长历程。
在本次家访活动中，我们发现部分教师自身在沟通技巧和时间管理方面还有待提高。同时，我们也意识到家访活动需要更加细致的规划和准备，以便更好地满足家长的期望和需求。未来我们将不断改进家访策略，提高沟通效果和教育质量。
在本次家访活动中，各位教师带着感情带着责任完成了“暑假千人大走访”活动,拉近了学校与家庭、教师与家长的距离，也让教师们体会到了家长对学校、教师的期待，深感肩上的责任重大，让我们明白了教育之路充满了艰辛与坎坷，却让我们收获良多,作为教育工作者,为了孩子们的健康成长我们与家长联手共育，坚持爱与责任同行!