师者如光，微以致远。
师者如舟，千里不殆。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持；
师徒帮带传匠心，青蓝结对共前行。
为了扎实开展师徒结对活动，夯实教师教育教学基本功，并为教师的专业发展搭建互动的交流平台，优化课堂结构，提高课堂效率。我校拟定开展师徒结对徒弟汇报课活动。
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汇报课上，朱苗苗老师能通过小组合作发现问题，分析问题，解决问题。以小组为单位，运用组内互评，检查出错问题在哪儿，从而引起其他同学的重视。将小组自学与合作落到实处，提高了课堂效率。
高启萍老师在课堂上也注入了部分合作的环节，她巧妙的教学设计、精美的课件、精炼的教学语言深深吸引了学生，营造了轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围。
高启萍《小蜗牛》
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高老师借助图片让学生尝试猜读“蜗牛”、“草莓”、“发芽”等词语，逐步培养孩子借助图画自主猜读学习的习惯，引导孩子分角色朗读蜗牛妈妈和小蜗牛间的对话，锻炼学生的语文朗读能力。为学生搭建了坚固的学习基础。
朱苗苗《为中华之崛起而读书》
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“授之以鱼不如授之以渔”，在教学本课中，朱老师建立了“自学、合学、展学”的学习模式。通过形式多样的朗读，让学生感知文本，从而让生感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
汇报课后，语文教研组进行了细致、详实地评课，在肯定青年教师教学中的亮点的同时，也提出了进一步提升的建议。
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青，取之于蓝而胜于蓝，愿此次师徒教师携手追光，向美而长，为学校教育事业添光芒。
