“光阴似箭，日月如梭” ，一个学期转眼就要过去了，期末考试已经悄悄临近。复习是“温故而知新”的过程，抓住期末的小尾巴查漏补缺、全力冲刺，希望每个孩子都能学有所获。2024年1月10日下午，临沂第四十中学小学部全体数学老师在和生楼一楼举行了期末复习研讨会，骨干教师分享智慧和经验、各组详细分析往年真题、大家“凝心聚力共研讨，全力以“复”促提升”，共同期待一个学期的教学工作完美收官。
根据会议安排，首先由成绩优异、经验丰富的四位骨干教师传授“秘笈”。寇运祥老师侧重教学过程中的细节、尊重学生的主体地位：教学时关注知识的形成过程，给学生充分的时间去探索、动手、交流，让学生“兵教兵、兵练兵”；对于学生，寇老师注重尊重学生、欣赏学生、严慈相济、奖惩结合，学生的自信逐渐建立进而乐于学习数学。陈蔚蔚老师注重验算、审题、书写、尺规作图、归纳整理（错题本）等习惯的培养，这对形成“审题-列式-计算-验算-写答”的解题思路非常重要。另外，解题也是有技巧的，比如“特值法”对于填空题、选择题的解答简便而有效。
林一飞和李杰老师的法宝有共同之处：激发学生的学习兴趣、向40分钟的课堂要效率、注重习惯养成以及个别辅导。针对“怎样应对假学习”“如何进行学困生辅导”等问题，孟主任也给出了自己的“高招”：疑难问题当面改、反复问；充分利用课前、午休前的点滴时间练习计算、辅导学困生……
数学知识的侧重点相对固定，为了更有针对性的练习，分析考过的真题很有必要，各教研组从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域对近三年的期末测试真题进行了详细分析，不难发现：数与代数领域的考查比重最大，运算技能、数的概念理解及应用、数学规律的运用等是考查重点；图形与几何领域主要考查图形要素、图形关系及图形的运动和测量；另外两个领域的考查比重很小。基于以上分析，老师们在组织复习时就能有的放矢、高效推进。
结合近三年的真题分析、骨干教师多年的教学经验以及新课程标准的要求，各组对即将到来的期末考试题目进行了大胆预测，力求提质增效。
“一分耕耘，一分收获。”希望通过老师们的指导、孩子们的练习，师生合力为本学期的学习之旅画上圆满的句号。
撰稿：张霞
初审：孟令忠
复审：商晓娟
终审：主父国情