综合测评展风采

素质教育润童心

——启明中学小学部期末综合科素养测评活动纪实

萱萱
创建于2024-01-10
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  又到期末,你以为的期末考试是这样的么??灾难片?

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  or恐怖片?

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  NO!NO!NO!启明中学小学部邀您围观正上演的才艺大片🥰🥰

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  为进一步落实教育部“双减”政策和“五项管理”制度,以科学合理的方式评价学生,实现学生德智体美劳全面发展。启明中学小学部对学生开展期末综合素质测评。

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美术学科测评

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  美术学科测评根据本学期主要教学内容设置了命题创作,从画面构思、绘画构图、画面色彩三方面进行测评,全面考察学生的基础绘画能力、创新能力,激发学生美术学习的兴趣,积极推动学生个性化发展。

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道德与法治学科测评

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    道德与法治学科采取笔试的形式,同学们都以饱满的热情投入考试,仔细答题,认真检查。

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  劳动学科测评

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  劳动学科主要从日常劳动课表现和劳动参与情况对学生进行综合评价。灵活多元的评价形式让孩子们乐在其中,既提高学生的学习兴趣,也能提高动手能力。让学生充分展示自己所学,让更多的孩子被肯定,被欣赏,让每一个启小学子都“遇见最好的自己”!

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科学学科测评

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  科学测评中,学生认真答题,化身小小“科学家”,本着认真、严谨的态度,将所学的科学知识流淌于笔尖,把一粒粒科学梦想的种子撒下心田。

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         体育学科测评

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  体育测评包括体育健康知识及体育技能等,以队列队形、跳绳、短跑等形式展开,同时以国家体质健康测试内容及成绩评价标准为依据,对学生进行综合测评。

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  信息技术学科测评

  信息技术学科考核的内容是所学的信息技术知识和电脑实操,同学们个个聚精会神,认真操作,展现了优秀的信息技术操作能力。

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  音乐学科测评

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  音乐学科测评以音乐教材为主,贯彻新课标精神,测评选唱歌曲着眼于提升学生民族自豪感和荣誉感,提高学生对音乐学习的兴趣,以科学的、开放的教学评价形式,有效地促进学生音乐素养的全面发展。

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  本次测评结合综合科各学科平时教学内容,在学生核心素养提升方面,教师们研讨新思路,测评内容丰富,孩子们的表现让老师们也赞叹不已,在测评中,他们不仅收获了知识、尝试了探究,体验了成功,而且获得了全面发展。综合测评活动科学地检测了学生一学期的学习成果。真正意义上实现了减“负”提“质”的目的,为孩子们的小学生活留下认知性、趣味性、体验性相结合的难忘经历。

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图片视频:综合科组

编辑撰稿: 李 芳

校对审核:朱莎莎

                  启明中学小学部综合科组

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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