精准分析找差距，砥砺前行谱新篇 ——四年级阶段检测分析会

中流击水勇逐梦

奋楫前行立潮头

四年级阶段检测分析会

群贤毕至，蓄势待发

　　为全面总结阶段性成果，点亮四年级抽考前行之灯，2024年1月10日下午，四年级组召开了以“ 总结反思助前进，征途昭昭并肩行”为主题的成绩分析会。董卫周校长，业务校长游素英、李增艳及四年级所全体成员出席会议。本次会议由副校长李增艳主持。

      日日默，重复默。记忆曲线告诉了我们及时复习的重要性，可能大部分老师都比较头疼字词默写，因为总是在出错，一遍两遍甚至三遍四遍还是记不住，这个时候千万不要焦虑，我们要做好对重点易错字词“反复〞，通过这一遍遍的复习，帮学生加深印象，也避免了考前胡子眉毛一把抓，每日基础知识默写情况也要在班级群反馈。重视赏识教育

     现阶段很多学生学习都特别疲惫，针对这种情况，我们办公室的老师都特别注重激发学生的学习内驱力，在他们的启发下，我以每次模拟考试为契机，对学生进行鼓励，既有精神奖励，同时也注重物质奖励。一封表扬信，一句简短的话语，一份小零食，一块糖，都让学生欣喜不已，大大调动学生学习的积极性，使学生亲其师信其道，以饱满的状态投入到枯燥的复习当中

　　在班级管理中，作为班主任，首先要调整好自己的心态，心有阳光，必有远方。  在与家长沟通时，从来不打击孩子，总是扩大孩子的优点，给家长信心。

       给孩子们信心，告诉孩子们，只要今天的自己比昨天的自己进步，你们就是好样的。善于在班级中捕捉正能量的事例，作为孩子们的榜样，树立正气。

      其次，作为班主任要做各任课老师的强大后盾。倡导孩子们全面发展。

　　教学中，我们会有这样的感觉：如果学生喜欢某个老师，他自然就会对这位教师任教的学科感兴趣。课后我经常善于和学生进行沟通，倾听学生的心声。关爱每一个学生，平时，对中等生我做到了多鼓励，对学困生做到了多一份爱心和耐心。

       每节课，提前走进教室，学生有意识的准备好上课所用的学习用品，每节课都要有清晰的、可执行的教学目标；做到有效提问，为了检查课堂教学效果，在提问的时候找好、中、差三类学生提问，并且给学生适当的思考时间。

        俗话说：兴趣是最好的老师。只有不断地激发学生学习英语的兴趣，学生才能乐学、善学。

　　把大量的时间精力放在简答等大题上，像判断选择我只过了第四单元，其他三单元学生可以根据朴素的正义的价值观把题目做对。

       重视课本知识，万变不离其宗。在背诵一个知识点的时候，多给学生进行题目变形，多变着问题来提问，让学生做到灵活运用。课下多读，对于背诵学生可能有畏难心理，课下将一些答案较为灵活的题目布置下去，让学生每天读，留下印象。

       课上带着学生理解背诵，可以先让学生背简单的，然后默写，大力表扬，调动积极性，然后一点点增加背诵的难度。上次李校长亲自来班里监督背诵，背的好的奖励糖果，很好的调动了积极性，后来我也学习了这种方法，感觉效果很好，学生劲头十足。

       当然班里还有很多让我头疼的问题，比如后进生的提高，没有完成作业同学的奖惩措施，学生的书写问题等等，我也希望听听大家的建议。

　　让学生充分认识科学学习的重要性。让学生多动手，亲自操作实验。 培养学生逐字细读认真审题的习惯，记忆小技巧和做题小技巧。

　　抓薄弱学科，齐心协力，发挥团队合作。注重学生学习方法的培养，引导学生用喜欢的方法学习，  加强各类题型的训练，培养学生审题和分析判断能力。多与家长联系，密切配合，提高中下学生的学习。狠抓后进生，采用多种方法辅导，给予更多的关心，在课堂上多提问。分层教学，分层布置作业，让每一位学生都能学到知识，让尖子生吃饱，让学困生吃好。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们将一如既往，攻坚克难，携手前行，力争为学校，争创荣誉。我相信在以董校长为首的学校领导班子率领下，我们撸起袖子加油干，再创二实新辉煌！

　　董卫周校长对分析会进行总结，基于此次考试提出教学中的几点思考，从成绩数据出发，精准施策。建议对学生进行精准指导，着重关注学生的课堂状态、提升课堂效率，狠抓基础，做到在细节中实现升华。教师要充满自信，发挥团队力量，一支独秀不是春，百花齐放春满园。

       大浪淘沙方显真金本色，暴雨洗礼更显青松巍峨。此次成绩分析会给大家指明了前进的方向，鼓舞了精神，增添了动力，迎着暖冬的朝阳，教师们将继续砥砺前行，在磨砺中成长。