为了更好地落实新课标中的跨学科融合的理念，促进学生核心素养的全面发展，二年一班依托智慧教育，聚焦核心素养，全面推进学科间深度融合，开展“探秘种子”跨学科主题学习研究。
学生在《植物妈妈有办法》中，了解了种子的特点和传播办法，我们以此为契机，布置种子任务卡，让学生分类整理不同种子的外形及其传播方式。
学习任务一：植物种子任务卡
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在调查种子的过程中，学生学习了生活中关于种子的知识，能够识记、学写相关的汉字，画出种子的外形。
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学习任务二：制作种子图鉴
基于学生的调查，我们让学生选种子设计并完成了种子图鉴。在这里，我们用到了美术学科去记录和表达我们研究出来的问题。
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学习活动三：种植种子
选一种合适的种子去种植，用画图，拍照和简单的文字记录种子的发芽、生长过程。
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学习任务四：画种子画
同学们精选各种各样的种子制作种子画，有关于新年的、关于小动物的，还有自己创作的动漫人物。
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最终篇：成果秀展示
同学们在经过了前期的学习后，对种子相关的知识有了深刻的认识。有的同学向大家介绍种子知识，有的同学自己编写关于种子的故事，还有的同学有一些关于种子的问题向大家提问。
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看，我们听的多认真！
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我来为大家介绍亚麻籽。
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我编了一个故事，叫农作物保卫战。你想听听吗？
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同学们都吃过玉米，那你们知道哪些由玉米做成的食物吗？
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希望同学们在生活中都能够多多观察、多多学习，你会发现我们新奇有趣的知识就在我们身边。
