时光清浅，辗转流年，短暂的学期转瞬即逝，回头看走过的路，每个脚印都有汗水铺就的结晶，都有默默耕耘的收获。本学期来，我们英语备课组在学校的领导下，按照学期初的工作计划，积极参加教科研活动，狠抓教学常规管理，认真落实备课组计划，并井然有序地完成了各项任务。以下是对本学期各项工作的总结回顾。
制定教学工作计划
在学生漫长的学习生涯中，每个学期就像是朝着山顶进发的台阶，我们需要合理规划这个台阶的高度和尺度，才能帮助学生一步步抵达山腰、山顶，去看到更广阔的世界。而我们每学期初的工作计划，就是这样规划目标和尺度的 。
课堂教学展风采
从组内公开课到校级公开课再到区级接力杯现场教学竞赛，老师们都认真对待，注重课后的反思和总结。主讲教师积极地向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。听评课教师根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。经过“讨论--学习--改进--提升”，使每一节课都有收获。
“他山之石，可以攻玉。”认真的聆听一堂课，能让老师在一个特定的场景中了解、审视、反思教学，以此提升自身素养。
听课互学习，评课促成长。教育的路上，我们砥砺前行，共同进步。
培优辅差有方法
我们秉着关爱学生的原则，合理落实分层教学的策略、对临界生采取科任老师具体负责制。利用课间时间给他们进行辅导，增强他们的自信心。让他们感觉到学习的快乐。
学科活动促成长
为落实义务教育英语《新课标》提出的 “立德树人”根本任务，培养具有 “家国情怀、国际视野的中国人”，践行习近平总书记在党的二十大中提出的“增强中华文明传播影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事。” 我们举行了 “讲好中国故事，传播中国文化”系列活动，让学生用英语讲中国传统节日，旨在让学生接受传统文化的熏陶，增强学生的民族自豪感，提升文化自信。
教研教改共提升
“教而不研则浅，研而不教则空”。为提高备课效果和教学水平，更好凝聚集体智慧，努力提升教育教学质量，英语组全体教师每周三上午第三节课进行主题教研，内容丰富，形式多样， 有优秀课例的学习和评析，还有老师们对自己精选主题的用心分享。除此之外，我们积极讨论当天课堂上遇到的问题，怎样更好地调动学生学习的积极性，怎样取得更好的教学效果，形成互相学习、互相帮助的研究氛围。
反思成长展望未来
过去的一年，我们英语备课组的工作取得了一些成绩，但也存在一些不足。例如，我们在教学方法的创新上还有待加强，需要更多地考虑到学生的个体差异。在未来的工作中，我们将以更高的标准要求自己，努力提高教学质量，为学生的英语学习提供更好的支持。
我们备课组全体英语教师将一步一个脚印，在英语教研教学的大路上坚定不移、自信满满地走向未来，用信念磨砺教学，用梦想点亮杏坛，让更好的自己成就更好的学生和更好的未来!