项目化阅读提升小学生的文化自信——上饶市第七小学举行语文教学大练兵活动

　　其中，汪利函老师在执教《枫桥夜泊》一课中，巧用生动的图画创设情境，充分调动学生的各种感官学习古诗，入情入境地朗读诗句，体悟诗情，与诗人共鸣。

　　朱博良老师执教的是《猴子捞月亮》，无论是精炼的语言还是对课堂的调控和驾驭能力，都让在场的老师们称赞，课堂中引导学生积极参与，把课堂交给学生。

　　“书读百遍，其义自现”，丁琼老师放手让学生自由读，规范字音和节奏，最后学生放声齐读，读出美感、读出意境，通过多次读，学生们从《山居秋暝》中体会语言美和山水美。

　　余玉玲老师带领学生走进《格林童话》通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣，鼓励学生阅读童话故事，培养学生养成真、善、美的良好品质。

　　叶燕老师带着孩子们插上想象的翅膀，到《安徒生童话》里游览一番，跟着故事情节发展，与主人公一起哭一起笑，鼓励学生自由表达，激发孩子们的阅读兴趣。

　　李凌锋老师执教的是绘本阅读《我爸爸》，绘本的每一页都在讲述着故事，李老师教导孩子们学习读绘本的每一页，通过观察书本的封面、扉页、插画等信息了解作者的意图，并通过看图说话描述布朗爸爸的形象，爸爸所干的事情，体会爸爸的勇敢。培养学生观察细节的能力以及语言表达能力。

　　徐芬芬老师执教快乐读书吧的《很久很久以前》，漫长的中华文明留下的灿烂繁星的历史文化遗产，神话故事同当代精神相结合，让学生阅读神话故事，越读越爱读，越读越自信。