甜蜜蜜的糖果、甜蜜蜜的蛋糕、甜蜜蜜的美食，是舌尖上的童年对美味、味蕾上的幸福记忆。这是发生在小班的一个甜蜜的故事······
课程的起源来自于《棉花糖》这一绘本故事！
在讲完绘本《棉花糖》后，汤圆说:“我最喜欢棉花糖，可甜啦!”，一旁的韬韬听后说:“我也喜欢”，其它小朋友也分别大声说:“我也喜欢”，“我也喜欢”……
甜甜的东西拥有魔力，它深深的吸引着孩子们，看到他们说着棉花糖时眼睛里闪出的光芒，我们“棉花糖的故事”从这里就开始了！
它为什么叫棉花糖？
肉肉:因为它甜甜的。
汤圆:因为它像海绵宝宝。
韬韬:因为它棉棉的。
小白:因为它像绵羊的毛。
棉花糖为什么叫棉花糖？这个问题对于成人来说非常简单。对于孩子们来说，她们在已有的经验下对棉花糖的名字也有着自己的解释，基于孩子对棉花糖名字的这些可爱解释，为了提升孩子的认知水平，我们由此生成了一节社会活动——认识棉花！
认识棉花
当老师拿出棉花时，孩子们激动的叫了起来“哇，棉花糖、棉花糖”。
看一看、闻一闻、摸一摸
彤彤:好像有点不一样。
小白:这个能吃吗？
子恒:这个好像不会粘。
柠檬:没有甜甜的味道。
孩子们用眼、手、鼻亲自感知后，发现了这个白白、软软的东西不是棉花糖，那它究竟是什么呢？
神奇的花
借助李子柒的视频让孩子们了解了棉花的生长过程以及用途！
“认识棉花”这一社会活动的开展，孩子认识了棉花的生长过程以及用途，知道了棉花糖和棉花长得很像！
棉花糖是用什么做的呢？
禹辛:用棉花做的。
禹彤:用云朵做的。
小翟:我做过棉花糖，是用白砂糖做的。
我眼中的棉花糖
～棉花糖大调查～
我见过的棉花糖有好多的形状，有爱心形、花形、星形、兔子形状的，有的棉花糖像糖葫芦、像云朵、像冰激凌，我吃过的棉花糖有的是草莓味道，也有的是橘子味道，还有的是葡萄味道的……
棉花糖创想
看我们的成品出来啦！
制作棉花糖需要的材料有棉花糖机、糖、棉花糖棍、勺子...
制作棉花糖
品尝棉花糖
孩子们亲自动手制作棉花糖，在过程中他们不仅收获了快乐，也懂得了分享！
棉花糖变小了
午休前:老师做了两个大大的棉花糖，“午休起床后我们一起分享”。
午休后:孩子们发现棉花糖变小了。
棉花糖为什么变小了？
禹辛:老师，是你吃了吗？
辰一:小朋友悄悄起来偷吃的。
丁丁:小老鼠🐭偷吃的。
肉肉:被风吹化的。
昱博:被太阳晒化的。
棉花糖保护计划
宝贝们发现棉花糖具有溶解性，于是，想了一个保护棉花糖的好办法——装进塑料袋里。
我们的空气里有一些特别小特别小的水分子，它和你们一样，也喜欢吃棉花糖。但是只要我们把棉花糖放进袋子里，并把袋子扎紧，水分子就吃不到棉花糖，我们的棉花糖就不会变小哟！
牙齿保卫战
棉花糖如果吃多了之后，会伤害到我们的牙齿，容易蛀牙，所以，在吃完棉花糖之后要记得刷牙，保护我们的牙齿哦！通过家园合作，让孩子们养成正确漱口和刷牙的好习惯。看，孩子们刷的多认真呀！ 👍
“棉花糖”给了孩子们无限的想象，那些千奇百怪的问题，天马行空的猜想，在孩子们一次次的亲自感知、体验、探究的过程中得以验证！
我们和孩子一起
徜徉棉花糖的世界里，乐此不彼！
探索的秘密，
我们还在继续·····
