推行“全员导师制”   共筑“成长守护网”——博源中等专业学校全员导师制活动学期总结

    为了进一步发挥教师在新课程中的教育教学指导作用，营造全员育人的氛围，2023-2024学年第一学期博源中专全面推进“全员导师制”。结合“双减”政策，从教师行为和学生需求两方面，进行了活动实践。导师制通过双向选择、精准匹配、趣味活动等，达到育人效果1+1>2。

    不深入到学生的心里，往往听不到最真实的声音。在导师制的实践过程中，不少老师发现了这样一个诀窍：想要学生敞开心扉，就要学会和学生共情，想方设法走进他们的内心。学生们更愿意与导师交流，将自己的秘密、烦恼向导师倾诉。学生的心愿与梦想、快乐与失落，无一不是学生与导师之间的话题。

    导师不仅是孩子的导师，也是家长、家庭的导师。通过家访，在亲子沟通中，导师成了媒介，既转达孩子心声，又倾听家长诉求，努力指导和协同家长开展适切的家庭教育。更有家长也成为“全员导师制”的补充力量，用榜样的力量改变身边的家长。导师制正在让亲子关系变得融洽，让家庭教育走向更亲密和谐的方向。

    导师的期望自有一种力量，常常会成为学生前进的动力。每个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。我们的导师懂得珍惜学生心灵深处的渴望，善于发现学生的优点和特长，给予及时的肯定和鼓励，不断地让学生取得成功的体验。