教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。为进一步提高我校教学教研工作，明确今后教学方向，全面提高教学质量。2024年1月10日，我校召开了期末质量分析会。校领导及全体任课教师全程参加了此次卷面分析会。
为有效落实“双减” 政策要求，一二年级进行无纸化考试，根据集团校的统一安排，我校以“趣味乐考”的方式进行了学习成果展示。一年级老师根据学习成果进行了总结，在培养学生书写习惯、思维训练方面提出有效方法，为常规习惯养成打下坚实基础。二年级老师向大家分享在高效识字以及加强数学应用理解的巧妙做法。为后续学生的发展学习提供动力。
语文组老师从试题、卷面、学生答题情况、反思改进措施等方面做了详尽的阐述。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文教学质量稳步提升关键有三点：首先课堂要抓实，认真备课、精准施教，向课堂要质量；二是阅读要抓紧，阅读是语文的根，引导学生广泛阅读、深度阅读是提高学生语文素养最行之有效的方法；三是团队要抓好，只有抓好团队建设，营造团队良好的交流、研讨的氛围，不断优化教学方法，才能取得整体的进步。白杨河学校语文组以团体的力量助力学校语文教学的进步与提升，相信在今后老师的不懈努力下，我们的语文教学质量定会有所进步。
数学教研组细致地分析试题情况，并在错题中找到教学改进方向。六年级老师提出概念教学要知其然更知其所以然。五年级老师认为教学中应注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。四年级老师建议在日常教学中要重视新课引入生活化、问题提出开放化、练习设计多样化、注重数学思想方法的渗透。三年级老师提出要重视概念教学，上好种子课。备课时在知识点上不要贪多，上课内容要少而精，给学生预留更多思考和辩论的时间，培养学生思维的灵活性、发散性和敏捷性。
三年级英语周老师指出，今后需要在课堂上落实语篇的输入，不能只关注词汇。此外，要在课堂上落实学生的听、读。培养学生注意倾听，乐于模仿，大胆开口的品质。重视语音单词的迁移和运用，让学生内化语音规则，学以致用。检测对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。但通过评价，我们找到了学生学习上的薄弱之处，并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步，不断提高孩子们的学习成绩。
科学老师马合怕丽老师从年级整体情况、年级平均分、优秀率、及格率等多方面进行系统分析。又针对每个班的具体情况，进行了深入的分析。不仅分析了学生的学习状态，还分析了本学期的教学实际情况。并结合本学期出现的问题，提出了许多改进的措施：比如指导学生认真圈划关键词、说错题，发展学生思维能力等。
道德与法治学科的四位老师对期末检测情况进行了深入、细致的分析，从不同方面进行把脉诊断，找到问题，对症下药，提出切实可行的解决策略。在今后的德法教学中老师们要以核心素养为导向，引导学生关注生活、时事热点，努力把道法课堂延伸到学生们的生活实践中，让学生通过体验，了解生活常识，获得知识与技能。这次期末质量分析会，让老师们更好地总结教学经验，凝聚教育智慧，在分析中进步，在反思中成长。相信在德法组全体教师的共同努力下，我校的德法教学质量一定能更上一层楼！
眼界决定境界，思路决定出路。俞校长对本次期末质量分析会提出建议和进行总结。勉励大家明确目标、潜心于日常、研思促成长、扎实结硕果、致知并力行。本次期末质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考。总结过去，展望未来，在反思中进步，在分析中成长。
每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。本次质量分析会各位老师精准分析，既是对一学期学科教学工作的严谨总结，也是对新学期教学工作的明确导航。思所得，发扬长处，发挥优势。思所失，汲取教训，弥补不足。回顾一学期，我们忙碌着、辛劳着，但只要我们够耐心、有信心、团结一心，就一定能克服眼前的困难，凝心聚力，砥砺前行！
白杨河乡中心学校教务处
撰稿：王旭丽
审核领导：俞慧霞