为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热枕，为深入贯彻新课程理念，加强科学教师专业队伍建设，2024年1月10日上午我校举行了本次数学教研活动。本次教研活动由五五班吕露露老师进行授课：《植树问题》
首先，吕老师通过猜谜语的方式进行导入，吸引了孩子们的兴趣，激发了孩子的思考能力，孩子们回答谜底为手指。吕老师紧接着展示一个手掌并追问孩子们发现了什么？孩子们通过积极的思考发现了五根手指之间，共有四个间隔。从而吕老师引出了本节课课题：植树问题。
吕老师向同学们展示问题，并询问孩子们从问题中你得到了哪些有用的数学信息。孩子们积极的举手回答问题，找到有用的数学信息之后，又让同学们根据问题来化繁为简自己动手画一画在一根20米的直线上，每隔5米种一棵树一共能种几棵树，并小组交流讨论， 每一位孩子画完都与组员积极讨论自己得出的结论。
经过孩子们讨论，同学们都踊跃举手回答问题，最后得到结果：在一条直线上两端都种树的情况下，间隔数+1等于种树棵树。并在做题中能学以致用，明白，种树棵树+1等于间隔数。
植树问题与我们的生活紧密相连， 吕老师给我们上了一堂非常有乐趣的课。课后大家畅所欲言，抒发自己对本节课的意见。通过本节课我们大家不断地精进自己的教学能力，学会思考、学会发现问题，不断地对自己的教学理念、方式、行为进行研究对自己的知识和经验进行整合。