赋能筑梦踏歌行，“多彩”评价添魅力——宜阳县实验小学东韩校区数学核心素养下的表现性评价

　　为聚焦新课标、新课堂理念、立足核心素养发展，激发学生学习兴趣，我校数学组本着从基础入手，扎实开展数学教学工作，促进学生数学能力的全面提高，我校于2023年12月开展了“数形结合”数学基本能力测查活动。

　　同学们在测试过程中沉着冷静，仔细分析题目，完成后耐心地检查，整个基本能力测查活动在紧张而又和谐的气氛中结束。

　　为提高学生学习数学的兴趣，训练良好的数学思维，培养有条理分析数学问题的能力，提升数学表达能力，让孩子们会写、会做、更会说，促进新课标落地，让数学深度学习有效发生，宜阳县实验小学东韩校区数学教研组开展了2023～2024学年“数学小讲师”活动。

　　现场抽取试题，十分钟准备，时间虽短，但个个思维严谨，条理清晰，表达准确！

　　他们板书认真规范，很有做小讲师的潜质，参与学习观摩的师生无一不被他们“专业素养”所吸引，纷纷报以热烈的掌声。

　　寒冬腊月，在实小东韩校区的校园里，一抹灿烂的“暖阳”温暖了这个寒冬。为落实“基于课程标准的教学与评价”相关要求，加强学科统整，探索、构建学校新的综合学业评价体系，我校于2024年元月进行了期末数学核心素养测查活动。

　　随着计时铃声响起，学生们拿起笔有条不紊的写起来。瞧！一张张认真而紧张的脸上，透露着他们自信的表情。

我会用数学的眼光观察现实世界；

我会用数学的思维思考现实世界；

我会用数学的眼光表达现实世界！

　　测评之后，数学老师认真批阅，从字里行间里可以感受孩子们的数学素养、数学智慧、数学能力。