岁月不居，时节如流。转眼间，一个学期又即将画上句号。22汽修一班在学校各级领导的带领下和全体科任老师的共同努力下，2023年秋季学期各项工作已顺利完成。每一次回眸，都是为了更好地眺望；每一次总结，都是为了更好地出发。现本人就这一学期来班主任工作开展情况进行总结：
举措—育人为本，德育为先
道德，好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。思想道德教育在人的全面发展中占据着至关重要的地位。它不仅关乎个人的品格塑造和价值观的形成，而且对于社会的稳定和谐，国家的繁荣发展都有着深远的影响。
高中阶段是人生中至关重要的时期，是学生形成正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。有效的思想道德教育对于高中生的全面发展具有不可替代的作用。
主阵地——主题班会活动
主题班会活动是学校进行德育教育的重要形式和手段，是对学生进行思想道德教育的主阵地。本学期，我们以周为单位，先后开展了禁毒、消防、防溺水、交通、防欺凌、防电诈、防早恋、防手机沉迷、防性侵等安全主题班会，学宪法、国家公祭日等爱国主义教育主题班会，关爱生命，珍爱生命等生命教育主题班会，诚信做人、诚信考试等诚信教育主题班会。
安全教育——重于泰山
安全，作为人类生存的基石，是每个人都应该高度重视的问题。尤其对于高中生而言，他们正处于青春期，好奇心强，敢于尝试，但往往缺乏足够的生活经验和安全意识，因此安全教育尤为重要。
生命教育——珍爱生命
生命是有限的，人生短暂；生命是唯一的，不可重复；关爱生命是一种对他人的尊重；珍爱生命是一种积极的生活态度。
诚信教育——诚信无疆
诚信是人的品德基础。一个具备诚信品质的人，往往更容易赢得他人的信任和尊重......
防守阵地——个别教育
防微杜渐，不可小觑。除了主题班会活动的集体思想教育，我还紧抓个别教育，如单独谈话或重点帮扶，这一措施主要针对平常生活或学习中存在偏差或困难的学生。
动之以情，晓之以理，始终把尊重作为交流的前提。俗话说，那个年少不荒唐，尊重和宽容是引导他们走正道的疏通之法。这个学期来，很多以前内向的、冷漠的孩子也开始变得乐观开朗了，他们对师长的信任、依赖日益变强。
举措—育人为本，放手教育
新引擎——树主人翁意识
班级的主体是学生，学生便是班级的主人,也只有当学生真正有了班级主人翁思想时,他们的责任感和集体荣誉感才会激发出来。本学期，在班级管理中，我又增设了快递管理员、班旗手、信息联络员、领读员、指挥员等工作岗位,更多的学生有机会参与到班级管理中，班级主人翁意识逐渐在班级中遍地开花。
试验田—实践活动
每一次集体实践活动都是放手教育的一次实践，培养学生主人翁意识的一次契机。而这就贯穿在孩子们每一天的学习、生活中，一次晨跑、一次晨读、一次班会、一次寝室卫生、一次教室卫生、一次大扫除！这个学期来，本班学风、班风、卫生、出操出勤评价良好。
杀手锏—从严践行班纪班规
放手，但不放任。继续从严践行班级管理制度，奖罚分明。这样，既激发了学生的竞争意识，也进一步夯实学生心中的法治观念。
举措—育人为本，推进素质教育
沉浸式阅读课
每周一节阅读课，带着孩子们走进图书馆，拿起一本书，静下心来，在知识的海洋里游目骋怀！
午唱—放松心情
想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏，想唱就唱，要唱得漂亮......
研学—读万卷书，行万里路
用双脚去丈量世界，仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
研有所思，学有所得。此次研学之旅敲响了孩子们梦想之门，心中想法万千，只为汇成一句话“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
体育运动——生命之歌
又是一年秋季运动会，孩子们用可爱、搞怪书写精彩青春，用汗水、拼搏诠释向上追求......
鼓励可能—让其无限可能
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、特长和潜力。紧张的学习之余，孩子们自学针织、绘画、电子制作、摄影、视频编辑......当针织七彩向日葵、主题绘画、电子DIY制作、摄影等作品呈现在你们面前时，你们是否被惊艳到了呢？
我渐渐发现，孩子们身上蕴藏的可能性远远大于他们在学习上的欠缺，作为老师，我认同并鼓励他们，继续努力，让其成为自己的一技之长！
初级摄影作品
各式电子DIY制作
举措—家校合力，助力升学
在当今社会，教育的重要性日益凸显。对于许多家庭而言，升学是孩子未来发展的重要关口。在高中这个关键阶段，家庭和学校需要通力合作，共同助力孩子顺利升学。来自家庭和学校的支持和鼓励对孩子的自信心培养至关重要。
本学期来，本班大部分家长与我的沟通较之前两个学期更为频繁，更为融洽，谈话之中有对我的信任，更有对孩子学业的期盼。
总结—收获与不足
学生篇
每一次努力付出都会有收获，每一次努力的过程都值得我们铭记。我们不是最优秀的，但我们一直在往优秀的路途上努力着……
16岁，逐渐褪去青涩稚嫩，步入青春韶华。成长是上天赐予的礼物，我们应好好珍惜，细细品味。
愿你们在未来的日子里，眼里有光,心中有爱,目光所及皆是美好！
你这个学期收获了什么，不足又是什么？让我们一起来听听孩子们的心声吧！
教师篇
学生在学习、品德、能力等方面的成长与进步，是我作为班主任获得的最大收获。经过努力，班级现形成了积极向上、团结互助的良好氛围，学生们彼此关心，共同进步。在与家长的沟通与合作中，我也收获了很多有益的经验。
我尽力关注每位学生的成长，但有时候由于工作繁忙或其他原因，对部分学生个体差异的关注仍显不足。虽已与许多家长建立了良好的沟通，但仍与一些家长交流较少。在班级管理上，我主要采用传统的方法，创新不够，需要学习借鉴和尝试更多有效的管理方式。面对一些突发情况，我在处理时仍显稚嫩，需要在实践中提高应对突发事件的能力。
期盼—笃行育人，不悔不倦
教育是一场温暖的修行，班主任工作任重而道远。在未来的工作中，我仍将继续努力，不断改进自己的工作方式和方法，积极向经验丰富的老班主任学习，借鉴他们的成功经验，不断提高自己的专业素养和综合能力。总而言之，不忘初心，砥砺前行，做好孩子们的青春守护者与引路人！