一路欢声笑语，一路拾金缀玉，我们走过挥洒汗水和充满希望的秋与冬，春节的脚步也已在不远处姗姗踏起。伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期紧张而充实的学习生活圆满结束了。
培根铸魂不忘初心 凝心聚力共谋发展
过去的2023年我们坚定付出，辛勤耕耘，我们一路走来收获硕果累累。2024年1月26日，小学部全体教职员工欢聚一堂举行“培根铸魂不忘初心 凝心聚力共谋发展”年终总结大会 。
王主任在会议中首先对本学期学部工作做出总结并提出表彰，其次对假期工作做出相应部署，最后对全体教师给予了真挚的新春祝福！
脚踏实地抓复习 胸有成竹迎期末
学而不止汲滋养，行而不辍向未来。复习课是教学中一种重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起到举足轻重的作用。平时教学就像“栽活一棵树”，期末复习就好比“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林要下功夫。因此，为了充分发挥教师的示范引领作用，促进教师队伍整体水平的专业提升，提高复习质量，小学部于1月3日—5日，开展了教师期末复习示范课活动。
复习示范课结束后，各学科老师进行了互评。学部王主任对老师们带来的精彩复习课进行了总结，她强调，复习课要注重知识点回顾与习题测验相结合，充分发挥小组互帮互助作用。授课老师要注重跨学科方法的科学融合运用，有效激发学生思考的主动性。希望在接下来的复习阶段，各位老师能够稳扎稳打，提升复习质量、提高复习效率。此次复习课教研活动，给老师们在复习道路上指明了方向。老师们在沟通交流中互助成长，携手为期末考试取得优秀成绩共同奋进。
科学测评促发展 校本课程显特色
为贯彻落实“双减”政策，发挥评价的教育和导向功能，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的测评形式，让孩子在轻松愉快的多样评价中，感受学习知识的快乐，体验成功的喜悦。小学部组织了趣味横生的期末测评活动。
采撷经典 吟诵华章
最是书香能致远，腹有诗书气自华。为了弘扬传统文化，让学生通过诵读获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受传统文化潜移默化的影响和教育。以此为方向，2024年1月9日小学部对各年级经典背诵进行了检查。
乐学英语 趣味童年
为培养学生的口语自信，树立学生的学习信心，吕梁现代双语学校小学部于2024年1月10日组织3—6年级英语口语测试，测试结果显示，孩子们教材知识掌握扎实，动画电影表演精彩！
2024年1月22日组织一、二年级英语口语测试，一二年级同学所学动画英语为《小鹿斑比》，小朋友们不仅能流利的说出来，而且能够活泼的表演出来。
科学启迪智慧 道法滋润心田
为全面提升我校学生的科学素养和道德认知水平，促进学生整体素质的提高和全面健康发展，小学部于2024年1月11日对学生进行了科学和道法的期末测试。
电脑学科对学生进行了打字和Scratch的期末测评。使学生通过动手与动脑相结合，熟练掌握信息技术的基本技能。
余音袅袅响卓立
孩子们在测评前抽取一首歌谣，测试时充分展现自身的表演热情，音乐考场传来阵阵美妙的旋律。
活力飞扬展体魄
进行体育测评的同学们化身为体育小达人，全力以赴，用实力展现运动的精彩。
妙笔生花绘希望
学生们认真对待本次美术测评，个个既紧张又兴奋。在明白考试要求之后，开始用画笔画出基本的轮廓。孩子们各有各的想法，用他们的视角勾勒出自己的作品。
薪火相传 静待花开
教无止境，学亦有益。为优化课堂教学，有效评估青年教师的课堂教学效果，提升青年教师的专业成长，加强青年教师之间的相互学习，促进学习型教师队伍的建设，小学部于1月19日—1月21日举办了以“薪火相传 静待花开”为主题的转岗教师汇报课活动。此次活动，对于每位教师来说，不仅是一次考验自己的机会，也是锻炼和提升自己的机会，更展示了他们的巨大潜力和可塑性。
王海花执教的是《平行四边形的面积》，这节课的教学重点在于让学生体验面积公式的推导过程。在教学过程中，她在学生已有的知识经验基础之上，导入部分通过复习以前学过的数格子法计算图形的面积公式、异形图形需要切割转化后再求面积等环节，激发了学生的学习积极性，给学生充分营造了学习的氛围，让他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得了广泛的数学活动经验。
由任丽娜老师执教的《组合图形的面积》，能深入钻研教材，准确理解教材编写意图，对传统的课堂教学结构进行大胆的改革，把教师的主导作用和学生主体作用紧密结合起来，强化教学互动，对提高学生素质和培养学生的创新意识与实践能力具有一定的作用，取得了较好的教学效果。
苗雨欣老师讲授的«夜宿山寺»是二年级上册第七的课文，本单元的主题是“想象”，教学重点是展开想象，获得初步的情感体验。该诗是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。本诗短小易读，学生容易背诵，然而学生对其意境不能完全领会。因此，教学时，重在引导学生了解诗的意思，体会诗的意境，体验诗人的感受。
侯壮婷老师执教的《王戎不取道旁李》这一课充分发挥学生自主能动性，通过结合课题、观察图片、联系生活实际、借助注释、工具书、同桌交流等方法，在自主合作探究的学习氛围中读懂故事内容，提高学习的能力。在阅读理解环节，教师引导学生抓住文中描写人物言行的词句，通过品词析句、朗读感悟、角色互换等方式，体会王戎的善于思考、冷静推断的优秀品质。
张琪老师执教的内容是《为中华之崛起而读书》，在教学过程中,通过聚焦人物、结合资料等教学环节让学生深切感受"中华不振",体会周恩来伟大的抱负,这一过程也为理清事件间的联系,把握全文内容打下了基础.然后,引导学生尝试串联事件的过程,把握全文内容,并注意连接语,实现了串联事件的难点突破,也落实了语文要素.
《乌鸦喝水》是一篇极富有童趣及人生哲理的童话故事。蔚潇美老师在教学设计上富有新意，语言通畅亲切，非常符合低年级学生的性格。整个课堂妙趣横生，设计感十足，文本理解到位，朗读指导与品词析句结合，充分地带动了学生学习的积极性，师生交流很到位，很好地完成了这些目标。在最后的总结中做到了主题的升华，将知识性和人文性相结合，整个课堂以学生为主体，真正完成了深层阅读的学习任务。
贺登茹老师的授课内容是《搭船的鸟》。该课从整体入手，了解作者观察到的事物。在教学过程中，以学习翠鸟的外形描写入手，通过抓住关键词引导学生明确作者在观察时抓住了外形中最有特点的颜色来写。在学习翠鸟捕鱼的动作时，聚焦动词，观看翠鸟捕鱼视频，继而引导学生体会观察事物不仅要用眼睛看，用耳朵听，还要用心去感受。整堂课环节完整，教学目标明确。
课后王主任对本次活动进行了总结。针对课程内容和上课老师对教学重难点的处理、教学环节的设计、学生课堂参与的情况、教学效果等问题进行评价指导。从而让授课教师明确了自己课堂的优点和不足，也让参与评课的教师从中学习到小学课堂教学的许多技巧。此次活动，为年轻教师搭建了学习成长的平台，提升了教师的教育教学水平。
文明考风 诚信考试
“学向勤中得，萤窗万卷书。”没有冬日的寒风，哪有春花的娇艳；没有昨日伏案苦读，哪得今日名列前茅。伴随着忙碌的脚步，小学部于2024年1月23日—24日展开了为期两天的期末测评。
1月25日下午，为表彰先进，奖励优秀，激励同学们进步，小学部举行“牵手好习惯 幸福好少年”——2023-2024学年第一学期期末表彰大会。
让我们心往一处想，劲往一处使，上下一条心、全校一盘棋，站在高起点，瞄准大目标，鼓足大干劲，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加优异的成绩，谱写吕梁现代双语小学部更加辉煌灿烂的新篇章！
一路欢歌，一路笑语；一段征程，一分收获。愉快而充实的一学期告一段落，未来的日子里，我们必定能披荆斩棘，再创辉煌！