复习是完善知识结构、深化所学内容的关键环节，是学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的关键时期。为了进一步落实新课程标准，高效上好复习课，打造优质课堂，一年级数学组开展了“复”之有道，“习”之有效的数学复习课教研活动。
本节课由我校一年级6班闫慧芳老师讲的复习课《方向位置 排队问题专项练习》。闫慧芳老师为本次复习课精心制作了课件，针对重难点和考点设计了相应的练习题，使学生在练习的过程中加深对知识点的理解和应用。
老师极具亲和力的课堂上以生为本，时刻给以学生关爱和鼓励，提高学生的学习自信心。
预学环节：课前三分钟展示由学生带来的《小动物做早操》，有趣的数学故事，为本节课的学习内容作了铺垫。
“口算天天练，越练越熟练”，每日的课前口算加深学生对20以内的加减法的熟练程度。
探学环节：闫慧芳老师设计了两个易错专项训练。先由学生自己独立完成学习单的题目，针对不同的问题进行分类讲解。
遇到有分歧的问题采用小组讨论的方式，每个学生都积极的发表自己的想法。
固学环节：设计了有趣的闯关游戏，让学生在有趣的游戏中轻松地掌握了本节课的内容。
理学环节：让学生谈谈这节课你有什么收获？是对本节课知识的一个梳理和总结。
欢快的课中操让学生在紧张的学习中得到短暂的放松，更好的进行下阶段的学习。
课后老师们进行了充分的研讨交流，老师们各抒己见分享经验，热烈讨论，在交流中碰撞出智慧的火花，力求打造高效复习课课堂。老师们一致认为期末复习尤其要，课堂练习题的设计做到练有目的，练有重点，练有层次，形式多样，针对性强，并做到及时反馈，从而达到复习课的教学目标。
研修研讨是一场诗意的修行。在这个温暖的冬天，我们以“复习”的名义相聚，以成长的名义再度出发！我们将不断精进创新，让“141”模式在数学复习课堂上落地生花，让我们学生的“复习”之路走得更稳健、更美好！