为促进教师专业发展，创建高效课堂，落实新课标，促进学生核心素养发展，昌文学校七年级数学组贯彻落实学校要求，开展“课堂展风采 教研促成长”公开课教研活动。
刘老师的这节公开课为《平行线的判定（二）》，讲解时先回顾同位角、内错角、同旁内角，将角辨别正确，其后回顾已学的三条判定，接着问题引入导出了第六个判定，将平行线的判定做了一个大汇总。学习过程中，教思考、教体验、教表达，充分的体现了以学生为中心的教学课堂。
课后，本组老师对这节课从各个角度进行了评课，各位老师各抒己见，针对问题，解决问题，实评实讲，特别是老教师，针对中考的要求对某些要点进行了点评，给年轻老师做了一个好的引导和示范，通过这节课，对于如何打造高效课堂，刘老师给我们做了一个标准示范。
评课过后，在组长的带领下，各位老师对于如何进行期末复习和如何给孩子安排寒假作业做了一个系统的研讨，并确立了最终的方案。
课堂展风采，教研促成长。对于成长中的每一位老师来说，每一次的教研都是一次温暖的修行，是智慧的流淌、思维的碰撞，是生命影响生命的过程。通过此次公开课教研活动，推动了教师的专业化成长，形成了以教促研，以学促教的良好氛围，教师们也在教研活动中反思提升，不断增强自己的专业化水平。
编审：赵 龙
一审：王安辉
终审：常国刚
