冬阳和煦，情暖校园。1月10日县教研室语文教研员魏迎迎老师、张晓婷老师和英语教研员袁斐丽老师莅临清丰县第三实验小学，深入复习课堂“把脉问诊”，为探索新课程理念下的复习课教学，及时、准确把握复习方向，有效提升学科复习效果，研究并解决复习中存在的问题的老师们指点迷津。
本次活动分为复习展示课和课后研讨两个环节。
语文学科展示课
谢瑞红老师将汉语拼音总复习设置为声母、韵母、音节、用拼音四个板块，通过闯关活动的设置，激发学生的学习兴趣，提高拼音复习课的效率和趣味！
教学时，李慧芳老师首先引导学生“美美地读”本册所学习的古诗词，通过入情入境地朗读，回忆把握诗歌的感情基调；然后让学生结合课本，小组合作梳理所学古诗词，完成学习单，通过梳理，系统掌握诗词知识，体会诗人情怀；最后通过“接花续木、诗情画意、连字成诗”等诗词游戏，练习运用所复习的知识。
语文学科研讨
县教研员魏迎迎老师对这两节复习课给予了高度的肯定，这两节课都体现了复习课的特点，讲练结合，及时反馈。魏老师指出复习课不是简单的再现旧知识，而是需要沟通新旧知识的联系，通过回顾旧知识帮助学生查缺补漏，梳理知识体系，尤其要针对教学中出现的薄弱环节进行深入探究，引发学生新的思考，促进新的发展的过程。
英语学科展示课
刘心老师讲授的是湘鲁版五年级上册Unit3 She has long hair.围绕单元主题描述一个人的外貌特征进行复习，复习涉及四个环节本单元单词读背，句型复习，巩固练习，课后作业的布置，让学生在复习过程中对所学知识的掌握更加牢固，并能够达到对所学语言对话熟练运用的目的。
曹晓艳老师讲述的是湘鲁版六年级上册Unit6 I am ill today。围绕单元主题能用所学词语和句子谈论自己或他人的患病情况进行复习。复习涉及六个环节：chant导入，单词复习，短语复习，句型复习，写作练习，练习检测。本节课面向全体学生，使每个层次的学生都学有所得。
英语学科研讨
清丰县教育局教研室小学英语教研员袁斐丽老师从教学设计，教学内容，教学效果等方面对两节课进行了精彩点评。随后袁老师就如何进行复习课教学设计提出以下建议：复习课要打破单元界限，做好知识框架图，通过多种课堂活动激发学生学习积极性，适当做些具有针对性的练习。
他山之石，可以攻玉。本次语文、英语期末复习主题教研活动的开展，有专家的引领，有骨干教师的示范，很好地为教师们提供了一个复习经验交流的平台，同时推动了教师的共同成长和进步，为复习工作的顺利进行奠定了基础。