阅读是一种遇见
阅读是一种约定
阅读是一种成长
阅读是一种生活
捧一卷经典，浸一身书香，读专业著作，品教育智慧。阅读，遇见更美好的自己!
“书乃物中精华，善求者必博。"只有博观约取，才会“腹有诗书气自华”。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养，教师的专业发展，需要经典专著的引领。
为促进教师成长，打造学习型教师团队，辽河路实验学校小学部于1月9日在北教学楼二楼音乐教室举行“我读书 我快乐 我成长"为主题的教师“春晖读书”分享活动。活动由小学部教务处龚岩老师担任主持，小学部负责人邹伟校长、德育处聂晓晓主任、教务处王士龙主任担任评委。
共读作品
《一间可以长大的教室》
分享会前，各年级组精心准备，推荐两位老师代表本级组分享读书心得。六位老师分别结合自身的教育教学工作和生活实践，从不同角度畅谈了自己读书时的所思所想、所感所悟。每位分享者的发言或是激起了听者的思考，或是让听者产生了深深的共鸣，共享了一段“思维碰撞、智慧迸发”的美妙时光。
范子言老师分享
范子言老师以《做，就好了》为题分享她的读书心得。她结合自身工作实际，给我们讲述与学生之间的动人故事，用自己爱心和渊博的知识影响孩子的成长，生动地诠释新教育要做的，就是给教师和学生一种幸福完整的教育生活，一个开阔无垠的精神视野，让他们对人的内心的复杂性有更为深切的体验，不但要了解生命的伟大和宇宙的博大，而且要感受生活的丰富与人性的丰厚。
马福丽老师分享
马福丽老师的分享引起了与会教师的强烈共鸣。她认为教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事是平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们谈论起教育时所能想到的一切，而这一切离不开教师真诚且深刻的爱。
龚岩老师分享
《一间可以长大的教室》让龚岩老师感触颇深。她从四个方面分享了自己的读书心得，认为新教育实验以“过一种幸福完整的教育生活”为目的，其中最关键的是让孩子在教室里感到幸福、快乐，让孩子心中有梦想，脸上有笑容，学到终身受益的东西。想要实现这个目标，关键在于老师,而教室和教室的生活，就成为教师自身价值的重要体现。
孙婕妤老师分享
孙婕妤老师通过反复阅读《一间可以长大的教室》这本书，明白了教室的真正含义，认识了新教育“只要行动，就有收获”。她认为完美教室已成为师生生命故事精彩演绎的地方，只要不断行动，不断坚持，不断思考，不断创新，教室就会从一间屋子，逐渐“长成”一座神奇的宫殿。
邵冲老师分享
邵冲老师认为打造完美、温馨的教室是我们每一位老师的责任，他回忆了自己上学时对他影响最大的老师，字里行间流露出对自己老师的敬爱与感激。他表示要把这种师爱传递下去，作为新时代的人民教师，要像张桂梅校长那样身怀信仰，点亮学生心中引路之灯火；心系教育，缔造学生心中最完美、最温馨的教室。
花梦璇老师分享
花梦旋老师铿锵有力的话语中让我们感受到她对教学真谛的理解。她认为“教室”是一付扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。教室成为师生幸福的源泉,只要守住自己的教室，关注教室的每一个角落，关注教室里的每个孩子，关注教室里的每一件事，就会收获幸福。
分享结束后，小学部负责人邹伟校长进行了精彩点评并颁发证书。邹校长要求每位老师要多读书，读好书，读整本书，用书籍点亮人生，让书香飘逸校园。他勉励大家与书本对话、与圣贤为伍，在品读经典中学会思考、丰富心灵，感受精神力量，汲取文化内涵。
本次读书汇报会为我校教师搭设了一方展示自我、平等交流、相互学习的平台。大家畅谈读书感悟，抒发心灵感言，我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长，用书香开启智慧，让智慧点亮人生！
教务处
2024.1.9
