不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为贯彻落实“双减”相关政策和“五项管理”相关规定，进一步推进素质教育，培养小学生的创新精神和实践能力，在保障学生学习质量的前提下，红星小学开展了多元化的综合素质评价活动。
活动方案研讨准备
一年级老师经过多次探讨研究，结合即将到来的农历龙年新春，确定以“萌龙闯关”游园会的情境，对学生进行多元化富有激励性和发展性的评价，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
本次无纸化评价活动以“闯关集章”的模式进行，老师们精心制作了闯关卡和闯关活动道具。
1月10日上午，一年级的“小萌龙”个个信心满满，跃跃欲试。快乐的游园会启程了。
“语”你同行
语文组为孩子们量身打造的闯关游戏，寓教于乐，不仅考查了学生的学科知识掌握情况，还营造了充满趣味的学习氛围，更让学生体会到语文与生活的紧密联系。
第一站 书写小城堡
一年级的孩子们通过一年的努力，书写有了明显的进步。瞧，孩子们坐姿端正，写得多认真啊！
第二站 识字过山车
“识字过山车”这一关考察孩子们对认字的掌握情况，孩子们通过“抽卡片”的方式，将卡片上的生字准确读出来并组词。
第三站 背诵摩天轮
在“背诵摩天轮”这一关，孩子们转动幸运大转盘，指针停留在哪里，孩子们就在规定的时间内背诵出对应的古诗。
第四站 口语游乐园
“口语游乐园”是让孩子们在准备好的红包中抽取一个，红包卡片中的内容是本学期学习过的课本片段。孩子们大声且有感情的读出卡片中的内容，以增强口语实践。
“数”你最棒
我是口算小能手
瞧，同学们正在争分夺秒的口算呢！猜猜看谁会是本次闯关的计算小能手。
分类达人就是我
分类思想是儿童逻辑思维能力发展的重要方面。相信通过对图形的分类，学生能够从中体会数学与生活的联系，并学会用数学的眼光看待事情。
绘声绘色说情景
瞧，同学们都能找到图中隐藏的条件呢！快跟着红星小学的孩子们一起来数一数，列出算式吧！
快乐的一天
今天可真是有趣且快乐的一天啊！那我们的好朋友小明一天都在干什么呢？快来认一认时间，并指出在这一时间小明正在做的事情吧。
活动成功展示
闯关结束，孩子们都通过自己的努力得到了好多小印章，每个孩子都是闯关小达人。老师们为成功闯关的小朋友拍下一张张精彩的照片留念，为这场趣味“闯关”活动画上了圆满的句号。
看看孩子们可爱的小脸上绽放着自豪的笑容，真的是收获满满，自信满满!相信他们从今日起，对自己的学习生活充满信心和希望。
本次游园会集知识性，趣味性为一体，拓展了学生学习空间，增强了综合素质，真正做到了“减负提质”。让学生在寓教于乐的活动中体验到学习的乐趣，为学生的个性化发展插上腾飞的翅膀。