为了加强教师队伍建设，发挥我校优秀教师和骨干教师的“传帮带”作用，促进新教师和年青教师迅速成长，全力打造师德高尚、业务精良的教师团队，不断提高教育教学质量，每个学期，学校都会开展“师徒结对”活动。
很荣幸，本学期我拜德高望重、经验丰富的叶正龙老师为师。一个学期的“师徒结对”，让我意识到自身的诸多不足。饶老师锦囊相授，知无不言，言无不尽，为我提供了很大的帮助。
平时我和师傅将互相听课、评课作为师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
叶老师总是精心设计教学环节，努力钻研教材，了解学生特点，做好充足的课前准备工作，做到备教材，备学生。把学生放在第一位，让学生成了课堂的主人，给学生充足的学习时间，对于上课内容做到心中有数。在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对后进生给予大力的表扬和指导。
在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。在师傅的指导下，我在教学时，争取创新教学设计，积极创设学习情境，采用自主、合作、探究的学习方法，让学生在课上敢于表达，在和谐的课堂氛围中学习新知识，了解人生道理，给每个学生展示的机会，让他们品尝成功的喜悦，促进学生的全面发展。
此外，叶老师还给我提出宝贵意见，使我明白了，对于学生的回答，要及时给予评价，及时做出总结；游戏活动设计要合理，要贴合学生思维；要有序组织课堂，力求课堂井然有序。
作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。师徒结对活动为青年教师提供了快速成长的机会。有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，我真诚地感谢师傅对我的关怀和指导。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，乐观创新。
在以后的工作中，我会将师傅对我的关怀和关心转化为教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望!